世界領先的音階打分技術
　　隨著計算機的普及和數(shù)字化教育的發(fā)展，很多小學擁有了電教室、微機室并覆蓋了局域網(wǎng)絡。越來越多的學校開始利用這些現(xiàn)代化的教學設備和手段進行英語教學了。與此同時，很多家庭也都配置了電腦，越來越多的家長開始為孩子購買學習軟件，利用現(xiàn)代化的電子產(chǎn)品幫助孩子學習。那么，在信息技術和網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，科技力量真正地解決了英語教學的問題了嗎？
　　在這樣的背景下，如何利用信息技術和網(wǎng)絡資源提高英語教學效率、實現(xiàn)個性化教育成為了每一名現(xiàn)代英語教師的必修課。迫切需要一個全新方法和思路解決英語教學的問題。我們以“一起作業(yè)（www.17zuoye.com）”這個英語作業(yè)網(wǎng)站為例，探討一下信息技術對英語教學的創(chuàng)新性貢獻。
　　“一起作業(yè)”平臺根據(jù)新課程標準，針對學生英語聽說弱點，通過語音分析技術，進行有效訓練，并建立中小學英語同步練習題庫，輔以游戲動畫、SNS社區(qū)學習、激勵性評價體系等，將“接受型學習”和“創(chuàng)造性學習”相結合，便于學生自主學習，提高學生的英語聽說能力。
　　一、布置和檢查英語聽說作業(yè)
　　“一起作業(yè)”平臺解決了布置英語聽說作業(yè)的難題。在教師選擇了與教材同步的課文后，學生在讀課文時電腦可以同步將讀課文的聲音錄下來，系統(tǒng)會自動對學生的讀音進行評分，同時兩名電子語音“老師”會分別講解發(fā)音口型和讀音方法。教師可以通過后臺看到全班學生完成作業(yè)的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計，同時可以抽查學生的真實發(fā)音，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)教師可以了解本班學生的發(fā)音狀況，針對整體的知識弱點更好地組織教學工作。
　　二、把學生錯題統(tǒng)計轉化為提分工具
　　“一起作業(yè)”平臺會在學生完成任何一個單項作業(yè)的同時，自動安排孩子把當天的錯題再次重做，符合了“學而時習之”的學習理念，為孩子提高成績奠定了堅實基礎。系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀的云計算和分析技術會第一時間生成班級作業(yè)的常見共性錯誤，為教師提供了科學的指導數(shù)據(jù)。教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)進行更加有針對性的教學設計?！耙黄鹱鳂I(yè)”平臺同時在幫助孩子養(yǎng)成“今日事、今日畢”的優(yōu)秀習慣，也成為了家長輔導孩子的有力工具。
　　三、游戲和學習有機結合 激發(fā)孩子興趣
　　中小學英語學習的一個主要目標是培養(yǎng)學生學習英語的興趣?！耙黄鹱鳂I(yè)”平臺從中小學生的心理和生理特征出發(fā)，遵循寓教于樂的設計理念，以游戲形式訓練單詞記憶、單詞拼寫、語法應用等技能，將英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機地結合在娛樂活動中，既可以改變英語教學枯燥呆板的局面，又可以培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)孩子的求知欲，對孩子的學習起到“以趣激情、寓教于樂”的作用。
　　四、賞識教育
　　“一起作業(yè)”對完成作業(yè)的學生給予虛擬銀幣獎勵，學生可以通過銀幣換取實物獎勵，這樣的激勵措施使得學生們更加主動地參與英語學習。同時，開發(fā)者還特別在每次學生開始作業(yè)前設計了自動彈上次作業(yè)教師的評語的功能。這個功能給教師提供了新穎而精確的評語，可以鼓勵孩子有更多的動力來完成英語作業(yè)。
　　通過以上的分析我們不難看出，科學技術創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)的應用，為現(xiàn)代英語教學帶來了便利，同時為英語教師們提供了豐富的輔助教學資源和工具。計算機的普及和應用解決了人力無法解決的問題，利用人工智能技術可以實現(xiàn)對學生的一對一輔導。