近日，山東諸城密州街道中心校的家校溝通措施落實，讓家長的合理愿望得到滿足，學(xué)生的合法權(quán)利得到保護(hù)，違規(guī)行為得到有效遏制，為促進(jìn)建設(shè)“人民滿意的教育”起到有力的助推作用。
　　據(jù)悉，該校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，有初中1處，小學(xué)17處，在職教師460余人，在校學(xué)生近7000名。學(xué)校分散，規(guī)模大小不一。學(xué)生來源比較復(fù)雜，學(xué)生家長既有當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，也有外來打工人員，文化層次、個人素養(yǎng)等參差不齊，導(dǎo)致教育管理難度增加。為此，中心校制定了《教師與家長經(jīng)常聯(lián)系溝通實施方案》。
　　根據(jù)該方案，中心校成立了“家校溝通工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，并統(tǒng)一規(guī)定各校成立班級、級部、學(xué)校三級家長委員會并分別制定章程，保證家長的教育政策知情權(quán)和學(xué)校管理參與權(quán)，也拓寬了學(xué)校與外界進(jìn)行信息溝通的渠道，對有關(guān)教育政策、規(guī)定的宣傳和有效落實起到了重要的監(jiān)督與促進(jìn)作用。
　　學(xué)校還定期開展調(diào)查問卷，及時了解家長呼聲。同時，發(fā)揮家長課程的作用，結(jié)合學(xué)生案例，傳授給家長日常教育和管理的正確方法，通報學(xué)生在校綜合表現(xiàn)，單獨(dú)與其家長溝通，確定出既適合學(xué)生發(fā)展、又易被家長接受的教育方法。
　　此外，學(xué)校建立了家長信箱和師生信箱、家校聯(lián)系卡，并充分利用現(xiàn)代通信手段，及時與家長溝通，改變“上門訪”的單一家訪模式。（朱德潤 王利軍 崔光軍）