近期，山東省濰坊市峽山區(qū)以促進人的全面發(fā)展為目標，以促進教育公平、提升教育質量為重點，深化課堂教學改革，全力打造優(yōu)質教育聚集區(qū)，促進學校內涵發(fā)展。
　　一是推進辦學體制改革。按照“依托名校、資源共享、辦好優(yōu)質民辦教育”的思路，堅持把辦學體制改革與多渠道吸收社會資源相結合,積極支持、推進并探索社會力量辦學模式。在學校管理體制上，實行董事會領導下的校長負責制，按照民辦學校的管理模式依法辦學，由董事會選聘校長和優(yōu)秀管理人員負責學校的日常管理工作。依托昌樂二中的先進辦學理念、教學管理方式和高效課堂教學模式，強化ISO管理和目標管理，將人本管理、文本管理、目標管理有機結合，實行校內崗位聘任制和績效工資制，最大限度地規(guī)范辦學行為和最大程度地調動教師學生的工作、學習積極性。
　　二是聚集優(yōu)質教育資源。與市教育局簽訂了共建“教育綠色生態(tài)發(fā)展示范區(qū)”協(xié)議；積極與北師大對接，爭取“教師發(fā)展研究院”早日落戶峽山；與全國幸福教育研究中心簽訂合作協(xié)議，引進北京市玉泉小學優(yōu)質管理團隊和教育資源；充分發(fā)揮濰坊實驗中學、峽山中學、濰坊峽山雙語學校等優(yōu)質學校的輻射帶動作用，成立了16個學校發(fā)展共同體，交流干部60余人，教師180余人，800余人參加課堂觀摩，有效提升了薄弱學校辦學水平和教學質量，促進城鄉(xiāng)學校之間資源共享、優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展。
　　三是深化課堂教學改革。依托濰坊市“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動，認真組織開展全員曬課、觀課、評課、研課活動，指導學校建構有生成、有智慧、重能力、重拓展的生態(tài)高效課堂，各單位、學校共評選推薦300余節(jié)“優(yōu)課”參加區(qū)級“賽課”，擇優(yōu)推出269件“優(yōu)課”資源參加市級評選?；顒拥拈_展，促進了中小學課程教學與信息技術的整合，促進了全區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展。
　　四是加強教師隊伍建設。健全師德建設長效機制，堅持教師評先樹優(yōu)、職稱評聘師德前置審核制度，激發(fā)教師成長的內生動力，提高教師隊伍素質；搞好干部、教師培訓，多次派出校長、骨干教師到北京玉泉小學、昌樂二中進行跟蹤觀摩學習，以“名校長、名教師、名班主任”培養(yǎng)為抓手，促進干部教師專業(yè)成長；建立班級管理團隊激勵機制，完善相關配套制度，制定相應考核辦法，引導廣大教師參與班級管理，全面落實立德樹人根本任務。（欒后同）