6月23日，2016年國際教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品及應(yīng)用成果展在青島國際會展中心開幕，本次展會以“合作創(chuàng)新，構(gòu)建教育信息化應(yīng)用新生態(tài)”為主題。作為教育信息化領(lǐng)域的整合方案提供商，聯(lián)想集團(tuán)此次以“雙態(tài)IT 知云善教”為主題參展，系列解決方案受到了與會人員的高度關(guān)注。
　　“雙態(tài)IT”助力教育信息化頂層設(shè)計
　　此次展會上，聯(lián)想全面闡釋了“雙態(tài)IT”在教育行業(yè)的應(yīng)用——穩(wěn)健固本的“穩(wěn)態(tài)IT”以教學(xué)內(nèi)容為核心，整合現(xiàn)有系統(tǒng)，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、高嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔⑵脚_，實現(xiàn)科學(xué)的“教學(xué)管理”；靈動創(chuàng)新的“敏態(tài)IT”以教學(xué)服務(wù)為核心，打造資源動態(tài)擴(kuò)展的系統(tǒng)平臺，促進(jìn)教育主管部門、學(xué)校與師生之間的“服務(wù)協(xié)同”。
　　聯(lián)想集團(tuán)副總裁、中國區(qū)商用業(yè)務(wù)銷售總經(jīng)理葉明在接受媒體專訪時表示，“雙態(tài)IT”能為教育變革做好信息化建設(shè)的頂層設(shè)計——通過業(yè)務(wù)驅(qū)動和技術(shù)驅(qū)動雙向評估應(yīng)用特性和匹配的IT架構(gòu)，從而制定合理的“雙態(tài)IT”架構(gòu)策略、藍(lán)圖，最后給出“雙態(tài)IT”架構(gòu)建設(shè)的路線圖、項目規(guī)劃和與之匹配的組織管理建議。
　　端到端解決方案為智慧教育“交鑰匙”
　　展會現(xiàn)場，聯(lián)想針對教育信息化建設(shè)的具體應(yīng)用需求打造的高匹配度解決方案也一并亮相。聯(lián)想教育云平臺解決方案依托超融合技術(shù)，具有多重數(shù)據(jù)保護(hù)且“低起步、小投入、模塊化、無限擴(kuò)”的特點。聯(lián)想教育云存儲解決方案是一套適用教學(xué)環(huán)境中課前、課中、課后全部教學(xué)流程的解決方案。聯(lián)想多媒體互動課堂解決方案打造了一套教、學(xué)、練、評具有大數(shù)據(jù)元素的互動教學(xué)平臺。針對高校的科研需求,聯(lián)想的直接水冷HPC解決方案利用機(jī)柜、計算節(jié)點全溫水循環(huán)技術(shù)，在節(jié)能降耗的同時，提升HPC實際計算效率，降低了系統(tǒng)整體擁有成本。
　　聯(lián)想集團(tuán)中國區(qū)醫(yī)療和教育行業(yè)總監(jiān)瞿忠表示，聯(lián)想端到端的全價值鏈產(chǎn)品能為學(xué)校的信息化建設(shè)提供完整的硬件支撐。加之聯(lián)想秉持“Open+”策略，已與全國教育行業(yè)的ISV廠商開展廣泛合作，在教育各細(xì)分領(lǐng)域的系統(tǒng)應(yīng)用上進(jìn)行協(xié)同創(chuàng)新，可以根據(jù)學(xué)校的具體需求，提供定制化的硬件到軟件的支持。同時，聯(lián)想配備駐場服務(wù)及技術(shù)培訓(xùn)，幫助學(xué)校解決技術(shù)方面師資力量不足等后顧之憂，真正實現(xiàn)以需求為導(dǎo)向的“交鑰匙”工程。
　　聯(lián)想“三管齊下”全面發(fā)力教育行業(yè)
　　據(jù)了解，聯(lián)想集團(tuán)深耕中國教育行業(yè)30年，目前在職教、高教、普教三個領(lǐng)域全面發(fā)力，助推中國教育實力升級。
　　在職教領(lǐng)域，早在2007年，聯(lián)想就與職業(yè)院校開展了合作，在校內(nèi)進(jìn)行初級工程師的訂單式培養(yǎng)，多年來發(fā)力不輟。今年5月，由聯(lián)想牽頭，聯(lián)合相關(guān)院校、行業(yè)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會組織共同成立了聯(lián)想職業(yè)教育集團(tuán)，積極探索校企合作的方式，以期形成產(chǎn)學(xué)研共同體，培養(yǎng)IT人才。在高教領(lǐng)域，以92套份額躋身全球高性能計算TOP500榜單第二的聯(lián)想，憑借領(lǐng)先的HPC技術(shù)為北京大學(xué)、南京大學(xué)等一流學(xué)府的科研需求提供了有力支持。在普教領(lǐng)域，聯(lián)想瞄準(zhǔn)學(xué)校、教師、學(xué)生三方的需求痛點，以富有創(chuàng)見的“雙態(tài)IT”理念，助力資源和管理的信息化升級。 （金花）