2016年11月5日，世界教育創(chuàng)新峰會（WISE）與21世紀教育研究院將在北京聯(lián)合主辦“WISE-LIFE中國教育論壇”，9月7日開放報名。中外兩個最具影響力的教育創(chuàng)新平臺將首次攜手，展現(xiàn)全球各國在教育創(chuàng)新方面所做的探索和努力，激發(fā)人們對教育的思考和行動，探尋促進教育公平、改善學習的創(chuàng)新方案。
　　在9月7日的發(fā)布會上，WISE行政總監(jiān)埃利亞斯?菲爾福、21世紀教育研究院院長楊東平與埃爾特教育CEO薛野、愛聚教育創(chuàng)新機構創(chuàng)始人余志海（安豬）發(fā)起了關于教育創(chuàng)新的對話。對話中，埃利亞斯盛贊中國的教育創(chuàng)新，并強調WISE對于創(chuàng)新的定義并不等同于技術創(chuàng)新，WISE旨在尋找創(chuàng)新的教育方式，建立教育創(chuàng)新的共享平臺，讓各地根據(jù)當?shù)靥攸c將這些方法調整應用；研究院院長楊東平將中國的教育創(chuàng)新總結為“低成本低技術，大規(guī)模可復制”，得到嘉賓們的一致認同。
　　WISE自2009年由卡塔爾基金會主席莫扎殿下創(chuàng)立以來，始終致力于促進各領域間的全球合作，尋求創(chuàng)新的解決方案將最好的教育理念和實踐推廣至全球。2015年4月，WISE首席執(zhí)行官斯塔夫應邀在21世紀教育研究院主辦的第一屆LIFE教育創(chuàng)新峰會上發(fā)表演講。他見證了中國從政府到普通民眾投資教育、投資未來的意愿，也指出了教育創(chuàng)新的迷思。在全球范圍內，教育資源分配不均衡都是尖銳的問題。全世界大約有7億小學適齡兒童，戰(zhàn)爭和貧困剝奪了其中近6000萬兒童上學的權利，還有1億兒童在讀完小學之前就會輟學，有2.5億兒童沒有學會基本的讀寫和算術。這一組令人震驚的數(shù)字意味著，即使剔除重復計算，全球仍有約一半的小學適齡兒童沒有接受任何有意義的教育。而中國擁有龐大的人口基數(shù)，使得教育問題案例更加具有代表性，對全球教育問題的解決有著重要的示范作用。
　　2016年，借“中國—卡塔爾友好文化年”的契機，WISE與研究院決定攜手舉辦“WISE-LIFE中國教育創(chuàng)新論壇”，搭建中外教育創(chuàng)新者交流與合作的平臺，發(fā)現(xiàn)對中國和全球教育有重大意義的創(chuàng)新方案。
　　屆時，來自全球的教育領導者和創(chuàng)新實踐者將分享中國和世界各地的經(jīng)驗和實踐精華，分享者中包括印度最有影響力的教育公益組織Pratham創(chuàng)始人、2012年WISE教育大獎得主馬達夫?查萬博士(Dr. Madhav Chavan) 以及擁有近500所低價連鎖學校的橋梁國際學院創(chuàng)始人梅嬉蝶（Shannon May）。獲得今年WISE教育項目獎的六個項目（評選結果將于9月底公布）也將全體亮相北京。
　　論壇上，中外教育創(chuàng)新者和領導者將有機會進行深度互動，除全體大會外，他們將通過對話和工作坊的形式，深入探討如何通過低成本創(chuàng)新實現(xiàn)規(guī)模化的變革、不同創(chuàng)新方案在多元制度和文化背景下的適應性，以及如何運用創(chuàng)新的思維和工具改善教育質量，培養(yǎng)兒童的批判性思維、合作能力、創(chuàng)造力以及溝通能力等21世紀技能。
　　此次論壇將吸引近千名體制內外的教育創(chuàng)新者、領導者和決策者。主辦方于9月7日開放報名通道。（李凌 實習生 拜喆喆）
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