中國教育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員 李補翔）“以前只能看著村里老人們跳‘莫蹉蹉’棕扇舞，現在在學?？梢愿〖壏沁z傳承人白拉咀學習棕扇舞，我特別期待每天的大課間活動?！痹颇鲜【G春縣戈奎鄉(xiāng)中心小學學生張艷說。近年來，綠春縣以“鑄牢中華民族共同體意識”為主線，以非遺進校園為支點，探索非遺傳承與教育融合新路徑，聘請全縣100余名非遺傳承人“進校授藝”，讓學生沉浸式體驗身邊的民族傳統文化，讓非遺文化在校園“生根發(fā)芽”。

綠春縣通過立足本地“非遺”資源，將哈尼族棕扇舞、彝族跳鼓舞、傣族平繡技藝等非遺項目納入校本課程，打造“一校一品”特色品牌。在戈奎鄉(xiāng)中心小學，棕扇舞成為“陽光大課間”；牛孔鎮(zhèn)中心小學開設彝族跳鼓舞課程；騎馬壩鄉(xiāng)中心小學傣族平繡技藝成為課后服務必修課……各校因地制宜，讓傳統少數民族文化在校園中煥發(fā)新生。

綠春縣非遺進校園已成為傳承民族文化的“活課堂”，年均組織非遺主題活動400余場，全縣52所中小學實現非遺課程全覆蓋，綠春縣戈奎鄉(xiāng)中心小學被評為第三屆全國中小學中華優(yōu)秀傳統文化傳承學校，許多學校已成為傳承民族文化的新陣地，為教育注入傳統底蘊。

綠春縣教育體育局局長白忠誠表示：“非遺進校園活動，不僅是對民族文化的傳承和弘揚，更是促進民族團結的重要舉措。下一步，我們將繼續(xù)創(chuàng)新文化傳承方式，讓青少年群體知曉非遺、熱愛非遺、傳承非遺、弘揚非遺，增強青少年群體文化自信和民族自豪感?！?/p>