中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 張珺珊）近日，“素養(yǎng)引領(lǐng)·智能升級(jí)·共創(chuàng)未來——第三屆高校教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展與數(shù)字化轉(zhuǎn)型學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)2025學(xué)術(shù)年會(huì)‘教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展’分論壇”在湖北武漢舉辦。

研討會(huì)由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)未來教育專業(yè)委員會(huì)和華中師范大學(xué)主辦，旨在切實(shí)推動(dòng)數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)，開辟教師發(fā)展新賽道，塑造教師發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，聚焦高校教師在智能時(shí)代的素養(yǎng)提升、能力重塑與教學(xué)創(chuàng)新。

教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì)主任委員楊宗凱表示，在智能時(shí)代背景下，教師角色的轉(zhuǎn)型與能力提升是核心關(guān)鍵，亟需提升數(shù)字素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變教學(xué)角色、增強(qiáng)專業(yè)能力，以適應(yīng)智能技術(shù)引領(lǐng)的教育變革，在轉(zhuǎn)變中理念是重點(diǎn)，理念煥發(fā)動(dòng)力。他期待本次研討會(huì)能夠結(jié)合教育理論與科研實(shí)踐，展開充分交流，主動(dòng)求變以應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更多新的可能。

會(huì)上，華中師范大學(xué)黨委書記夏立新分享了華中師范大學(xué)在教師數(shù)字素養(yǎng)提升方面的三大實(shí)踐：以標(biāo)準(zhǔn)研評(píng)為引領(lǐng)構(gòu)建發(fā)展新體系，以平臺(tái)構(gòu)建為支撐賦能教學(xué)能力提升，以實(shí)訓(xùn)賦能為抓手探索卓越教師培養(yǎng)新路徑。他提出技術(shù)應(yīng)用要服務(wù)于育人本質(zhì)，呼吁與會(huì)者共研前沿議題、共享創(chuàng)新實(shí)踐、共促協(xié)同發(fā)展，共同為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量。

與會(huì)專家深入探討了人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐模式，分享了智能教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、精準(zhǔn)教研推進(jìn)及數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的前沿經(jīng)驗(yàn)。