中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 蔣正爭(zhēng) 記者 陽(yáng)錫葉）突出地域特色、深耕傳統(tǒng)文化、注重全面發(fā)展……連日來(lái)，湖南道縣84所中小學(xué)校開(kāi)展“講好道縣歷史文化故事，助力青少年培根鑄魂”活動(dòng)，引導(dǎo)10萬(wàn)余名學(xué)生樹(shù)立“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”的情感。這是道縣深入推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工程的一個(gè)生動(dòng)縮影。

道縣古稱(chēng)道州，底蘊(yùn)深厚，擁有“天下稻源、人間陶本、理學(xué)圣地、千年古郡、紅色道州”等七大文化資源。近年來(lái)，該縣教育局以“優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目—學(xué)校特色—特色學(xué)?！睘榛韭窂?，努力實(shí)現(xiàn)“校校有特色、人人有特長(zhǎng)”的教育目標(biāo)。

道縣敦頤學(xué)校是以北宋理學(xué)鼻祖周敦頤命名的一所初級(jí)中學(xué)。該校緊扣周敦頤理學(xué)文化，用《愛(ài)蓮說(shuō)》等命名各樓棟，用理學(xué)大師的名言布置樓道、走廊，用理學(xué)內(nèi)容的文化石裝點(diǎn)校園……讓理學(xué)文化在校園生根發(fā)芽?！皩W(xué)校堅(jiān)持運(yùn)用周敦頤理學(xué)文化，引領(lǐng)校園文化建設(shè)、德育工作、教學(xué)教研工作以及特長(zhǎng)特色培養(yǎng)，獲評(píng)‘全國(guó)百?gòu)?qiáng)藝術(shù)教育先進(jìn)單位’等榮譽(yù)?！痹撔｜h支部書(shū)記、校長(zhǎng)雷校生說(shuō)。

在道縣，各學(xué)校因地制宜，將周敦頤理學(xué)、何紹基書(shū)法、玉蟾巖稻作等文化融入學(xué)校立德樹(shù)人全過(guò)程和教書(shū)育人各方面，精心編撰傳統(tǒng)文化教育精品課程，建設(shè)具有道縣特色、可聽(tīng)可看可學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。

作為第三批全國(guó)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，道縣第五小學(xué)立足師資和學(xué)科實(shí)際，開(kāi)設(shè)龍舟文化校本課程?！拔覀円劳斜就撂厣幕?，以‘以文育人’為辦學(xué)特色，用藝術(shù)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，把傳統(tǒng)文化的精髓領(lǐng)悟與傳承融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活?！痹撔｜h支部書(shū)記、校長(zhǎng)章昳說(shuō)。

戲曲文化進(jìn)校園也是道縣一大亮點(diǎn)?！拔覀兘?jīng)常邀請(qǐng)戲曲名家和老藝術(shù)家到校任課，手把手教授學(xué)生們基本的祁劇表演動(dòng)作和唱腔技巧，激發(fā)學(xué)生們從小對(duì)傳統(tǒng)戲曲的興趣?！钡揽h教育局基教股負(fù)責(zé)人陳政說(shuō)，每年聯(lián)合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)祁劇等“非遺”走進(jìn)課堂。目前，全縣已有道縣朝陽(yáng)小學(xué)、道縣第六中學(xué)等15所學(xué)校開(kāi)設(shè)戲曲社團(tuán)，并通過(guò)音樂(lè)課、美術(shù)課及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等形式把戲曲元素滲入教學(xué)中。

該縣各學(xué)校堅(jiān)持特色立校，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，逐步形成“一校一品”“一校多品”的辦學(xué)模式，涌現(xiàn)出一批特色學(xué)校。至今，該縣已成功創(chuàng)建全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校20所、全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校2所、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校1所、全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校1所等。

“我們依托地域特色和文化優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供更加廣闊的特長(zhǎng)發(fā)展空間，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域綻放光彩。”道縣教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)周明遠(yuǎn)表示，將繼續(xù)深化傳統(tǒng)文化與學(xué)科教學(xué)的融合，拓寬實(shí)踐場(chǎng)域，構(gòu)建多元課程體系，推動(dòng)教育從“小課堂”走向“大社會(huì)”，打造百花齊放的學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園。