中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 阿妮爾 通訊員 楊瀟）近日，《南京市小學(xué)生生成式人工智能素養(yǎng)白皮書》（下文簡(jiǎn)稱《白皮書》）正式發(fā)布，聚焦小學(xué)生這一生成式人工智能應(yīng)用中面臨較大風(fēng)險(xiǎn)的群體，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)廣泛關(guān)注的“生成式人工智能可能引發(fā)學(xué)生認(rèn)知依賴、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減弱及思維深度退化”等熱點(diǎn)問(wèn)題，基于實(shí)證調(diào)研進(jìn)行深度剖析。

“我們對(duì)全市12個(gè)區(qū)、17所學(xué)校、3—6年級(jí)的8795名小學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)其中8所學(xué)校的74名學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面深度訪談?！蹦暇┼]電大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉永貴介紹說(shuō)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，江蘇省南京市小學(xué)生對(duì)生成式人工智能應(yīng)用有著高知曉率、高應(yīng)用率特征：81.93%的小學(xué)生知曉生成式人工智能，這部分學(xué)生中80%以上每周都會(huì)使用生成式人工智能，其中25.16%至少每天一次。

南京市電化教育館館長(zhǎng)張?zhí)K皖介紹，基于一手?jǐn)?shù)據(jù)，《白皮書》全面描繪了南京市小學(xué)生生成式人工智能應(yīng)用偏好與素養(yǎng)現(xiàn)狀，“基于證據(jù)的研究為政策制定與教育改革提供了堅(jiān)實(shí)支撐，推動(dòng)區(qū)域人工智能教育從‘經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)’向‘證據(jù)驅(qū)動(dòng)’轉(zhuǎn)型”。

據(jù)悉，《白皮書》明確提出生成式人工智能素養(yǎng)框架。該框架涵蓋“認(rèn)知理解、提示詞工程、批判審視、自我調(diào)節(jié)與倫理道德”等維度，突出“人機(jī)共創(chuàng)”中學(xué)生的主體地位，拓展信息素養(yǎng)與數(shù)字素養(yǎng)邊界，為中小學(xué)開(kāi)展生成式人工智能教育明確了目標(biāo)體系與實(shí)施路徑?！栋灼愤€就小學(xué)生生成式人工智能素養(yǎng)發(fā)展提出前瞻性的戰(zhàn)略預(yù)判與路徑探索，為系統(tǒng)推進(jìn)區(qū)域人工智能教育體系建設(shè)提供方向。