中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李若溪）近日，由燕京理工學(xué)院、新視域文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院主辦，人文教育學(xué)院承辦，國(guó)家民委人文社科重點(diǎn)研究基地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與古籍文獻(xiàn)研究基地、河北省三河市教育和體育局、河北民族師范學(xué)院教師教育學(xué)院協(xié)辦的“文鑄鄉(xiāng)魂 教啟鄉(xiāng)智”基礎(chǔ)教育教師勝任力提升項(xiàng)目正式啟動(dòng)，民俗文化傳習(xí)工坊同時(shí)掛牌成立。         

燕京理工學(xué)院副校長(zhǎng)李慶表示，民俗文化傳習(xí)工坊既是教師勝任力提升的實(shí)訓(xùn)基地，更是民族文化傳承的育人搖籃，將聚焦“文鑄鄉(xiāng)魂 教啟鄉(xiāng)智”的核心使命，搭建“保護(hù)—傳承—?jiǎng)?chuàng)新—發(fā)展”全鏈條生態(tài)，為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。

三河市教育和體育局教育總督學(xué)趙成剛表示，民俗文化傳習(xí)工坊是一堂生動(dòng)的“大思政課”，讓青年在觸摸、理解和創(chuàng)造民俗文化的過(guò)程中，深刻感悟中華文明的博大精深，從而堅(jiān)定文化自信，提升文化修養(yǎng)。

楊柳青年畫(huà)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、木板年畫(huà)傳承人王琳杰表示，民俗文化傳習(xí)工坊充分體現(xiàn)產(chǎn)教融合、教育與文化傳播協(xié)同發(fā)展的特點(diǎn)，楊柳青年畫(huà)的“搶救性保護(hù)、生產(chǎn)性傳承、數(shù)字化創(chuàng)新”路徑，為民俗文化傳承提供了成功范式。

項(xiàng)目實(shí)施中，教育類專業(yè)“攜手AI 共育未來(lái)”人工智能應(yīng)用訓(xùn)練營(yíng)圍繞人工智能在教育中的落地應(yīng)用，從八大模塊系統(tǒng)解讀人工智能的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐路徑。

燕京理工學(xué)院師生共6000余人同步參與此次學(xué)習(xí)交流。燕京理工學(xué)院將在突破鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)與成長(zhǎng)瓶頸中融入人工智能技術(shù)，持續(xù)賦能鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)，系統(tǒng)推動(dòng)民俗文化資源深度挖掘與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。