近日，2025年湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型榜單出爐，全省僅10人入選，其中一位來自湘潭大學(xué)：何遙，該校機(jī)械工程專業(yè)2017屆畢業(yè)生，創(chuàng)業(yè)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院企業(yè)導(dǎo)師，長沙斐視科技有限公司創(chuàng)始人。

拓“礦夢”于年少 礪步深耕

在郴州礦區(qū)長大的何遙，自幼深知礦場的艱險。一個念頭如種子深埋心底：能否讓機(jī)器代替人，走進(jìn)那些危險的深處？這顆種子，指引他叩開了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大門。

2013年，何遙考入湘潭大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)。彼時的他沉默寡言，整日與圖紙、零件相伴。真正的轉(zhuǎn)折，始于學(xué)院的“開放實(shí)驗室”。為尋得一片將理論付諸實(shí)踐的土壤，何遙推門而入，從此踏上“探礦”之路。

實(shí)驗室里總是喧騰的，空氣中交織著焊錫的微焦氣味和此起彼伏的討論聲。在這里，學(xué)長手把手教授三維建模，學(xué)姐耐心講解單片機(jī)原理——書本上抽象的力學(xué)公式，第一次讓何遙覺得可觸可感。在一次次組裝、調(diào)試、拆解、優(yōu)化中，他逐漸褪去青澀，夯實(shí)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。

大學(xué)四年，他參加了三十多項賽事，實(shí)驗室里那盞長明的燈，成了他探索路上最忠實(shí)的“礦燈”。

大一時，他與隊友在教師劉金剛指導(dǎo)下，以木材為原料打造“智能窗簾”微縮模型，參與全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，積累了寶貴經(jīng)驗。此后三年，在多位教師的關(guān)懷與點(diǎn)撥下，他從新人成長為能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊的“實(shí)驗室主席”。2016年，何遙帶隊首度闖入國賽，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗室成果歷史性突破。

專注高端智能裝備研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化十余年，他成功研發(fā)人機(jī)共生遠(yuǎn)程操控機(jī)器人系統(tǒng)，成為公司創(chuàng)始人、總經(jīng)理。團(tuán)隊斬獲“創(chuàng)青春”國賽金獎、“創(chuàng)客中國”全國一等獎等多項重磅榮譽(yù)。

冶“精金”于同道 淬火共耀

如果說師長為何遙指明了人生的“礦脈”，那么與他并肩開鑿、熔煉的，則是“開放實(shí)驗室”里結(jié)識的同行者——田野、胡圣賢、周才致等大學(xué)同窗。

“最難忘的是創(chuàng)業(yè)初期，技術(shù)卡殼的那幾天，大家累得話都不想說，但沒有人說放棄?！敝懿胖禄貞浀?。

無數(shù)個夜晚，實(shí)驗室里的鋸磨聲、鍵盤聲、落筆聲與討論聲穿插回響。作為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，何遙反復(fù)俯身校準(zhǔn)榫卯接縫；負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)組裝的田野，用銼刀一絲絲打磨滑軌；精通軟件系統(tǒng)的胡圣賢蜷在電腦前敲代碼；擅長工業(yè)設(shè)計的周才致緊握鉛筆修改草圖。

從競賽協(xié)同攻堅，到保研時四人毫不猶豫選擇“同所高校，繼續(xù)并肩”，他們始終將團(tuán)隊發(fā)展置于個人機(jī)遇之上。這份在湘大鍛打出的信任，鑄就了共同的奮斗軌跡。

初涉商界，團(tuán)隊便遭遇考驗。投資人婉拒了尚顯稚嫩的技術(shù)方案，卻留下金石之聲：“你們這個團(tuán)隊，非常難得?！贝撕?，團(tuán)隊在一間不足二十平方米的地下室里，通過快速迭代、試錯調(diào)整，成功將首批純電動無人駕駛拖拉機(jī)駛向田間；在甘肅金川鎳礦悶熱的井下，經(jīng)過無數(shù)次通宵調(diào)試，攻克“弱網(wǎng)超低延時”駕駛難題……從學(xué)生團(tuán)隊到創(chuàng)業(yè)共同體，蛻變在磨礪中完成。

如今，斐視科技已成為行業(yè)領(lǐng)先的遠(yuǎn)控解決方案供應(yīng)商，技術(shù)已在礦山、港口等多個場景落地。

傳“薪火”于母校 嘉木成林

近年來，作為湘潭大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院企業(yè)導(dǎo)師，“金種子杯”創(chuàng)業(yè)大賽校賽評委，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗班結(jié)題評審專家，何遙不僅提供專業(yè)理論指導(dǎo)，還無私分享融資、技術(shù)等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，針對學(xué)弟學(xué)妹的方案逐一點(diǎn)出不足，給出具體改進(jìn)路徑。

“何遙學(xué)長的項目點(diǎn)評總能緊扣創(chuàng)業(yè)實(shí)際，分享的經(jīng)驗很‘接地氣’，讓我受益匪淺。”卓越工程師學(xué)院2024級韶峰科創(chuàng)班沈佳偉深有感觸。循著學(xué)長的步伐，沈佳偉創(chuàng)辦了湘潭市云馭智能科技有限公司，與湘潭國家火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園達(dá)成簽約，獲得了高新區(qū)服務(wù)中心提供的10萬元項目融資支持。

站在機(jī)械工程與力學(xué)學(xué)院的新生典禮舞臺上，何遙像一座“橋”，連接校園與產(chǎn)業(yè)，將創(chuàng)意設(shè)想和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)銜接。

“別慌著要結(jié)果。”何遙對年輕的追夢者們說，“事起于微末。困境里最可靠的，不是從天而降的援手，而是站得穩(wěn)的自己。”

何遙還全力推動斐視科技與母校共建聯(lián)合實(shí)驗室，致力于將企業(yè)的工程能力與研發(fā)資源，系統(tǒng)性地引入校園的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)鏈條。受聘為湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的他，期待搭建一個真實(shí)的“練兵場”——這是他當(dāng)年特別渴望擁有的東西。

“我們潛心打磨競賽作品、錘煉實(shí)戰(zhàn)技巧，力求孵化出更優(yōu)質(zhì)的成果，不辜負(fù)何遙學(xué)長及所有關(guān)心實(shí)驗室發(fā)展的師長的期待?！睂?shí)驗室主席錢盈穎說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 禚曉誼 馬溪晗 張雨星 記者 陽錫葉）