中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）當(dāng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目遇上數(shù)字技術(shù)，當(dāng)高校青年學(xué)子牽手老藝人，河北蔚縣剪紙這項(xiàng)擁有500余年傳承歷史的古老技藝正在校園煥發(fā)新活力。

蔚縣剪紙以陰陽(yáng)混刻、重彩點(diǎn)染為特色，是“中國(guó)剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”的靚麗名片，如今卻面臨傳承人老齡化、年輕人認(rèn)知度低等困境?！暗谝淮我娢悼h剪紙就被驚艷到了，但身邊好多同學(xué)都不知道它。我們要努力讓這個(gè)古老非遺項(xiàng)目‘年輕化’。”2025年，河北環(huán)境工程學(xué)院10多名來自新聞學(xué)、視覺傳達(dá)、大數(shù)據(jù)等不同專業(yè)大學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，奔赴河北蔚縣開啟探索之路，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、旅游管理與服務(wù)教務(wù)專業(yè)張浩雨同學(xué)道出團(tuán)隊(duì)初心。

在當(dāng)?shù)丶艏埞し?，只見匠人師傅指尖刻刀翻飛，經(jīng)過數(shù)道工序，一張紅紙變成了精美的臉譜剪紙?！斑@些紋樣里都是老祖宗的智慧，要是留不下來、傳不開，就太可惜了。”當(dāng)?shù)貛煾祩兊母袊@讓團(tuán)隊(duì)下定決心搭建“數(shù)字剪紙基因庫(kù)”。于是，他們用3D掃描儀把幾百種經(jīng)典紋樣都采集下來，并標(biāo)注上每個(gè)紋樣背后的文化含義、制作技巧，讓這些珍貴手藝能在數(shù)字世界里永久保存。

為了讓剪紙貼近年輕人，團(tuán)隊(duì)專門設(shè)計(jì)了“蔚小彩”卡通形象，把剪紙的鮮艷色彩、當(dāng)?shù)毓疟さ奶厣?，還有“打樹花”這種民俗元素都融了進(jìn)去。張浩雨說：“我們就是想讓剪紙能‘說話’、能互動(dòng)，不再是擺在柜子里的展品?！?/p>

團(tuán)隊(duì)研發(fā)的AR小程序，讓體驗(yàn)者掃描剪紙就能看到剪紙的制作過程，解鎖背后的民俗故事。學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上，AR體驗(yàn)區(qū)排起長(zhǎng)隊(duì)，大學(xué)生程迎毓說：“用手機(jī)就能體驗(yàn)剪紙，還能自己設(shè)計(jì)，很有意思。”

不同專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，各司其職，讓這個(gè)項(xiàng)目走得更遠(yuǎn)：大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生負(fù)責(zé)做程序開發(fā)，新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生統(tǒng)籌宣傳推廣，視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品，形成了“高校+非遺+數(shù)字”的融合新模式。而數(shù)字剪紙基因庫(kù)的建立，讓這些非遺資源變成了可用于教學(xué)的素材，實(shí)現(xiàn)了文化育人的價(jià)值。

該項(xiàng)目指導(dǎo)老師裴燏表示，未來會(huì)把這個(gè)模式做得更深入，讓更多非遺借助數(shù)字技術(shù)走進(jìn)校園、走進(jìn)年輕人的生活。

前不久，該?；谠擁?xiàng)目的“非遺正青春：數(shù)智賦能非遺——蔚縣剪紙文化高校傳播創(chuàng)新案例”入選教育部2025年高校“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”宣傳教育活動(dòng)“數(shù)智未來”煥活傳統(tǒng)文化案例遴選名單。