中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）近日，山東省教育廳等8部門印發(fā)了《山東省縣域普通高中高質(zhì)量發(fā)展行動計劃實施方案》，圍繞“擴資源、強師資、提質(zhì)量、優(yōu)保障、促多樣”五大任務，提出“到2030年縣中教育資源供給機制進一步完善，布局更加合理，辦學條件顯著改善，教師結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，評價體系更加科學，市域內(nèi)縣中優(yōu)質(zhì)均衡、特色多樣、職普協(xié)調(diào)發(fā)展的格局全面形成”等目標任務。

山東計劃根據(jù)學齡人口變化和城鎮(zhèn)化趨勢，按縣域制定五年學位擴增計劃，新建一批公辦縣中，推動現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學校挖潛擴容，適當放寬過渡期班額標準，嚴控超大班額。同時支持盤活閑置資源、租賃周邊社會用房補充校舍等，擴大學位供給。

在加強縣中師資隊伍建設(shè)方面，山東計劃一是配優(yōu)配強書記校長，以市域為基本單元，遴選講政治、懂教育、會管理的人員擔任縣中書記、校長，促進專業(yè)化辦學。二是配足配齊專任教師，實施教師補充與調(diào)劑機制，嚴禁搶挖優(yōu)秀師資。加強教師培養(yǎng)培訓，實施“頭雁計劃”和名師工作室建設(shè)，支持教師學歷提升。三是落實教師激勵政策，在職稱評審、薪酬待遇、住房保障等方面給予傾斜。

在提升教育教學質(zhì)量方面，山東要求要開齊開好體育、藝術(shù)、實驗等課程，支持學校開發(fā)建設(shè)豐富多樣的選修課程。深化課程教學改革，創(chuàng)新教學方式方法，提高課堂效率。要完善教研指導機制，加強四級教研聯(lián)動，加強對縣中教研指導，探索開展教育質(zhì)量監(jiān)測。要推進數(shù)字賦能教學，建設(shè)省級智慧教育平臺，推廣“雙師課堂”，建立精準教學、智慧管理和個性化學習支持服務體系。要加強學生發(fā)展指導，完善心理健康和生涯規(guī)劃體系等。

在促進縣中特色多樣發(fā)展方面，山東支持縣中立足實際、區(qū)域資源和生源特點，“一校一品”形成辦學特色，推進實施“沃土計劃”“脫穎計劃”，鼓勵高校、科研院所與縣中聯(lián)合育人，建設(shè)科學特色高中，省市特色高中項目向縣中傾斜。鼓勵具備條件的縣域推進中考改革。

山東省煙臺市教育局黨組成員、市政府教育督導室總督學李忠朋表示，山東省現(xiàn)有縣中300余所、在校生100余萬人，占據(jù)全省普通高中的“半壁江山”。推動縣中高質(zhì)量發(fā)展，一要精準對接，制定“本地化”落實措施，二要聚焦關(guān)鍵，實施“項目化”攻堅行動，三要健全機制，構(gòu)建“協(xié)同化”推進格局。

山東省沂水縣教育和體育局黨組書記、局長楊雪峰表示，沂水縣將用好政策、辦好實事，足量提供高中學位，完善適應學齡人口變化的高中教育供給機制，合理優(yōu)化高中學校布局，挖潛擴容高中教育資源，促進學校特色發(fā)展，滿足學生多樣化學習需求，促進學生全面而有個性發(fā)展。

山東省青州第一中學黨委書記陳良瑞表示，要完善分層分類教師培養(yǎng)發(fā)展體系，健全教師激勵機制，突破縣中教師“引入難、流失多、提升慢”的困境，通過機制賦能，強化學校辦學自主權(quán)，激發(fā)內(nèi)生發(fā)展動力，堅持科學的“綠色質(zhì)量發(fā)展觀”，構(gòu)建以學生為本的育人體系，持續(xù)推動縣中教育內(nèi)涵發(fā)展與育人質(zhì)量全面提升。