中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 何清吟 王向東）近日，在湖北武漢市武昌區(qū)某社區(qū)青少年托管點的一節(jié)科普課上，一群孩子正隨著智能機器人小車的搖擺發(fā)出陣陣歡呼。這門充滿前沿科學魅力的課程是由中國地質大學（武漢）自動化學院精心打造的“智啟未來：自動化與人工智能科普實踐課”。

這個寒假，該校自動化學院科普實踐課成功入選武漢市青少年寒假社區(qū)托管“十大重點實施項目”，并面向全市209個托管點位進行推廣。這已是該校第三次向武漢市青少年社區(qū)托管體系規(guī)模化輸出精品課程。從“地球故事”“礦物探秘”等地球科學啟蒙，再到“智啟未來”的人工智能普及，一條從探索地球奧秘到觸摸前沿科技的青少年兒童科普鏈條已然形成。該?！皭坌耐泄堋睂嵺`，已從主要聚焦校內教職工子女的“溫馨服務”，升級為賦能城市公共服務的“價值輻射”。

該校托管平臺確立了“科學素養(yǎng)”與“人文素養(yǎng)”雙主線并行的運行模式，并形成了“以大學生志愿者為主體、以專業(yè)教師為指導”的支持架構。大學生志愿者們在自主設計課程、引導陪伴孩子們的過程中，自身也經歷了從知識的學習者到能力的傳播者、實踐者的深刻蛻變。一位志愿者對此深有感觸：“為了讓孩子們真正理解紙橋承重背后的原理，我重溫鉆研了一遍工程力學。這個過程讓我意識到，服務孩子、傳授知識的過程，恰恰是錘煉自己、夯實基礎的有效途徑?！?/p>

據悉，此次成功入選武漢市重點項目的“智啟未來”課程，是地大將其專業(yè)優(yōu)勢向校外進行體系化輻射的集中體現。課程開發(fā)團隊歷時近3個月，將智能控制、自動化、人工智能等領域知識轉化為智能小車循跡、AI圖像識別等系列趣味實驗，并配套開發(fā)了原創(chuàng)課程資源包。

為確保課程質量，該校自動化學院公開選拔了54名學生志愿者（碩博研究生占比30%），并進行了系統培訓與多輪嚴格的試講考核。在今年寒假社區(qū)托管期間，這支“科普輕騎兵”分赴全市209個社區(qū)點位，通過親手演示、引導實踐與生動講解，讓超過6000人次的社區(qū)青少年直觀感受前沿科技的魅力。