本報(bào)訊（記者 武怡晗 通訊員 夏雯雯）新學(xué)期，在浙江省溫州市洞頭區(qū)的霓嶼濱海學(xué)校，5位數(shù)學(xué)教師在教研組組長(zhǎng)黃鳳霞的帶領(lǐng)下，圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)新教材展開(kāi)討論。作為溫州市公布的第二批34名“特設(shè)崗位”教師之一，她從縣城中心學(xué)校前往洞頭外島的霓嶼濱海學(xué)校任教。

　　近年來(lái)，溫州持續(xù)推進(jìn)教師均衡化配置。2022年，該市針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校和相對(duì)薄弱學(xué)校，精準(zhǔn)摸排特別需要的學(xué)科崗位，設(shè)置名師“特設(shè)崗位”。與普通教師交流政策不同的是，特設(shè)崗位明確師資要求：獲得縣級(jí)以上綜合榮譽(yù)的骨干教師才可申請(qǐng)遴選。

　　同時(shí)，為引導(dǎo)骨干教師深入“下沉”，除要求他們隨遷人事關(guān)系至少3年外，還對(duì)參與特設(shè)崗位的教師，提供年平均4萬(wàn)元的領(lǐng)軍教師年度貢獻(xiàn)獎(jiǎng)待遇；若離開(kāi)特設(shè)崗位學(xué)校，則取消榮譽(yù)和考核獎(jiǎng)。此外，該教師若連續(xù)任教9年，且考核結(jié)果良好及以上的，可直接認(rèn)定溫州市名教師榮譽(yù)。

　　3年來(lái)，首批16名特設(shè)崗位名教師激活了鄉(xiāng)村教育的“一池春水”。“這批教師或擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，或建立名師工作室，通過(guò)本校試點(diǎn)、組建片區(qū)教研團(tuán)等方式，提升鄉(xiāng)村教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量。”溫州市教育局人事處處長(zhǎng)劉添梁說(shuō)，目前有9名教師在特設(shè)名師崗位留任。

　　“和3年前相比，第二批報(bào)名的教師人數(shù)翻了一番。”劉添梁介紹，本次遴選更加嚴(yán)格，一方面對(duì)教師綜合評(píng)分要求更高，另一方面設(shè)立特設(shè)崗位的學(xué)校從山區(qū)海島縣擴(kuò)大到全市偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校，讓政策發(fā)揮更大作用。此外，根據(jù)今年的政策，偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的骨干教師也可申請(qǐng)本校“特設(shè)崗位”名師，留在鄉(xiāng)村學(xué)?！霸薄?p>《中國(guó)教育報(bào)》2025年09月20日 第03版