2018年10月19日，在上海虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了主題為“走進(jìn)新時(shí)代 聚焦新優(yōu)質(zhì)”的上海市虹口區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展推進(jìn)會(huì)暨虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)?？然匦＝遗苾x式。

活動(dòng)由虹口區(qū)教育局中教科鄔文敏科長(zhǎng)主持。首先，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尹后慶發(fā)表主旨講話，他回顧了新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展的歷程，并著重介紹了虹口區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展的狀況，明確提出“課程成就學(xué)校，課程助力學(xué)生成長(zhǎng)”這一辦學(xué)思想在新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展中所起到的作用，并對(duì)虹口區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的未來發(fā)展提出了目標(biāo)和要求。

作為東道主，上海市虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡培華校長(zhǎng)致辭，并介紹了虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)十年的發(fā)展歷程。他闡述了學(xué)校的“4+1彩虹成長(zhǎng)”課程框架，進(jìn)而闡明了這一見解：只有通過課程建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校更快、更好、更優(yōu)質(zhì)地發(fā)展。

卡魅課程（Computer Aided Manufacturing for Education），是一種創(chuàng)新的教育理念，是時(shí)下流行的STEAM課程和創(chuàng)客教育的載體和形式。這種課程打造了全新的以設(shè)計(jì)為中心的課堂交互模式，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、問題解決、創(chuàng)新實(shí)踐能力等核心素養(yǎng)，也在課程中提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

為了促進(jìn)學(xué)生的多元智能的全面發(fā)展，虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校引進(jìn)了清華大學(xué)高云峰教授卡魅實(shí)驗(yàn)室的卡魅課程，旨在通過這項(xiàng)課程的引進(jìn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)面向未來的“小創(chuàng)客”。

虹口實(shí)驗(yàn)學(xué)校校夏俊、徐華敏擔(dān)任該課程的施教老師，他們從各自教學(xué)的角度闡述了卡魅課程帶給學(xué)校的課程理念、教學(xué)方法、課程評(píng)價(jià)的新思維、新方法、新主張。在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們展示了自己的小小科技制作——卡魅橋梁。高云峰教授對(duì)整堂課的設(shè)計(jì)與實(shí)施予以了較高的評(píng)價(jià)。

為了傳播卡魅課程的教育理念，并有效地推動(dòng)卡魅課程在更多學(xué)校的落地，高云峰教授作了為時(shí)1小時(shí)，主題為《融合創(chuàng)客與STEM優(yōu)勢(shì)，讓通用技術(shù)課程更生動(dòng)活躍》的專題報(bào)告。

整個(gè)展示交流活動(dòng)得到了上海市教育學(xué)會(huì)、上海市教委基教處、體衛(wèi)藝處，上海市教育科學(xué)院普教研究所和虹口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)專家的高度重視。下午，上海市教委副主任倪閔景、上海市校外教育協(xié)會(huì)盧曉明會(huì)長(zhǎng)到卡魅實(shí)驗(yàn)室觀摩，高云峰教授詳細(xì)介紹了卡魅實(shí)驗(yàn)室的理念，校任課老師現(xiàn)場(chǎng)切割拼裝搭建了桌子和椅子的作品，高云峰教授演示了小熊爬繩的拓展課。中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尹后慶、上海教育基金會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)姚宗強(qiáng)等專家領(lǐng)導(dǎo)、專家出席了會(huì)議。