10月28日，由飛博教育在線英語教學研究院、明師國際教育研究院、校長派·校長智庫教育研究院聯(lián)合主辦的“第二屆中國英語教師發(fā)展年會暨外語特色學校校長論壇”在北京舉辦。會議以“青少年全球勝任力：已來的英語教育未來”為主題，聚焦中國英語教育發(fā)展。來自全國各地近兩千名英語教師現(xiàn)場參會。

面對當下變化快速的時代，如何讓教育適應時代所需是人們都在關心的問題。

在本次大會上，“全球勝任力”作為時代需要的核心素養(yǎng)得到重點強調，中國在未來全球化發(fā)展的過程中，以及現(xiàn)階段“一帶一路”的建設中，都需要大批具有全球勝任力的國際化人才。因此，英語教育不僅要培養(yǎng)青少年的語言交流溝通能力，更要將青少年全球勝任力的培養(yǎng)融入其中，這是時代賦予英語教育的重要使命。

教育部《英語課程標準》專家組成員魯子問發(fā)表講話，在有關青少年全球勝任力的培養(yǎng)方面，教育工作者應該在幫助學生建構民族文化身份認同的基礎上，去探索如何發(fā)展青少年的全球議題理解能力，以及培養(yǎng)青少年跨文化的交流溝通能力和批判性思維。

為更好地將“全球勝任力”這一時代核心素養(yǎng)落實在課程中，會上，八大名師團隊對融入全球勝任力理念的課程進行深度解讀，展示了國內前沿的教學發(fā)展。

會上，全球名師匯聚，開展“未來英語課堂”學術交流。在教育培訓機構分論壇上，來自全國各地的校長們共同探討英語教育，從繪本、聽說、戲劇、教師發(fā)展等維度對全球英語教學展開比較、反思與重構。

關于當下火熱的中外雙師教育，飛博教育CEO陳波在大會中提到，“口語聽力外教化是英語教學的大方向”。隨著科技的發(fā)展，全球資源流通，在可預見的未來里，中國英語教學將會更多引入國際人才資源，但教學模式將依舊是中教為主、外教為輔，線下為主、線上為輔，這是由教育本質所決定，而更關鍵的問題是如何發(fā)揮中外教師各自的優(yōu)勢，給中國下一代帶來更好的英語教育。

會上，飛博教育發(fā)布飛博學院，并與明師國際教育研究院達成戰(zhàn)略合作，旨在共同推進英語教育的良好發(fā)展。

據(jù)悉，飛博學院匯聚英語教育、在線教育、兒童教育領域的名師專家，將會密切關注行業(yè)發(fā)展，探究行業(yè)趨勢，推動產(chǎn)學研結合，定期推出行業(yè)分析報告，為在線英語教育的發(fā)展助力。飛博教育2012年成立，在業(yè)內屬于入局在線英語領域較早的企業(yè)，目前為全國2000多家大中小型英語教培機構提供服務。（彭詩韻）