中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 汪正璽）“生活都還好吧？這是給你帶的換洗衣服。你在校安心學(xué)習，缺什么，就給媽媽講，我給你送來?！薄爸x謝媽媽。我一切都好，特別是返校見到老師和同學(xué)后，特高興?！苯?，湖北省鶴峰縣第一高級中學(xué)親情驛站里，高三（2）班學(xué)生田竣臣與媽媽坐在桌子兩頭，親切交流。三面通透的親情驛站，寬敞明亮，整齊劃一的花籃圍在四周，搭配紅色桌布的談心桌，柔軟舒適的沙發(fā)椅，面對面的溝通，讓人倍感安全、溫馨和溫暖。

據(jù)該校負責人介紹，高三畢業(yè)生返校上課后，將實行全封閉式管理，學(xué)生非特殊情況不允許出校，直至高考結(jié)束。對于這些畢業(yè)生來說，缺少親情關(guān)懷，加之受疫情影響，極易出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒。隔離不隔情，為加強親情溝通，緩解高三學(xué)子的心理壓力，創(chuàng)造一個溫馨輕松的學(xué)習氛圍，該校創(chuàng)新學(xué)校管理模式，不僅配備了專業(yè)的心理健康輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，還在遠離教學(xué)區(qū)域的空曠地帶建起親情驛站，安排專人管理，建立規(guī)范的訪談制度，在保證安全的前提下，讓家長探望學(xué)生。

鶴峰縣教育局負責人介紹，親情驛站將在全縣逐步推廣，目前已有兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)配套建起親情驛站，以全新面孔迎接5月20日返校的初三畢業(yè)生。