三尺講臺(tái)育桃李，一片丹心鑄師魂。在金秋送爽的九月，我們將迎來第41個(gè)教師節(jié)。中國教育新聞網(wǎng)特別策劃“我的教育初心”系列視頻，分享教育者們的育人故事。

從青絲到白發(fā)，從初登講臺(tái)的忐忑到桃李滿園的欣慰，他們用一生詮釋“教育初心”的內(nèi)涵——是春風(fēng)化雨的耐心，是甘為人梯的奉獻(xiàn)，更是以生命點(diǎn)亮生命的執(zhí)著。今天，我們以“教育初心”為鏡，照見一群教育探索者的真實(shí)剪影。

1999年，程娟娟開始從事小學(xué)語文教學(xué)工作，2005年，她踏上了自覺的兒童閱讀、古詩詞吟誦推廣之路。

程娟娟致力于把閱讀種子播灑到兒童心田，一直在班級(jí)實(shí)施誦讀、整本書閱讀、圖畫書閱讀，形成了相對(duì)完整的兒童閱讀教學(xué)體系。在學(xué)習(xí)語文教材之外，她帶領(lǐng)學(xué)生們每個(gè)月共讀一本書。“三年級(jí)下學(xué)期，他們開始學(xué)寫日記，暑假里每個(gè)人寫了厚厚的一本。因?yàn)殚喿x，他們學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)表達(dá)與分享?！背叹昃暾f。

另外，她還開設(shè)了古詩詞吟誦課程，并在學(xué)校成立了“爾雅吟誦社團(tuán)”，把吟誦帶給更多的孩子。從2016年9月起，她開始嘗試通過吟誦的方式進(jìn)行古詩文教學(xué)，并收到了良好的效果。她表示，“我讀了葉嘉瑩關(guān)于古詩詞吟誦方面的書籍，也看了不少名師的吟誦錄像課，但一直不敢直接教孩子們吟唱。我便先用徐建順、陳琴主編的《我愛吟誦》教材放給孩子們聽，每周一上一節(jié)吟誦課，周二至周五的晨讀孩子們會(huì)吟誦古詩?！?/p>

安徽省銅陵市田家炳小學(xué)教師程娟娟

今年9月10日，將是安徽省銅陵市田家炳小學(xué)教師程娟娟教育生涯中的第27個(gè)教師節(jié)，讓我們一起來聽聽她的育人故事——

策劃：段風(fēng)華

制作：戚悅

海報(bào)設(shè)計(jì)：馬虹霞

特別鳴謝：親近母語、安徽省銅陵市田家炳小學(xué)