中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 史望穎 通訊員 田榮華 辛艷凌）當人工智能與職業(yè)教育深度融合，將會碰撞出怎樣的火花？10月21日，2025年寧波市職業(yè)教育“新課堂·新模式·新技能”教學觀摩研討系列活動啟幕。本次活動以“產教協同?智育未來”為主題，不僅展示了寧波職業(yè)教育在技能大賽與教學成果上的“硬實力”，更聚焦人工智能如何重塑教、學、評各個環(huán)節(jié)，開啟了以數智化驅動職業(yè)教育高質量發(fā)展的新篇章。

寧波市教育局黨委委員、副局長王飛在講話中充分肯定了寧波職業(yè)教育在過去一年取得的突出成績。他強調，要牢牢守住中職教育的使命，不斷在實踐中發(fā)揚新時代職業(yè)教育職普融通的新理念，積極推進職業(yè)教育尤其是中職教育的教學改革，聚焦“教什么、如何教、怎么評”三大任務，夯實學生基礎知識與技能，用人工智能賦能教育教學，努力將寧波建設為全國職教數智創(chuàng)新標桿。

在“人工智能+”職業(yè)教育的浪潮中，本次活動邀請了教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會主任王鈞銘對《職業(yè)院校人工智能應用指引》進行深度解讀。據悉，本次“三新”活動中，涉及AI賦能教學的研討課達72節(jié)，實現了參與研討的24個專業(yè)（學科）全覆蓋。

寧波市職業(yè)與成人教育學院在市教育局指導下，推動職業(yè)教育功能“向上延升、向外拓展”，積極構建中高職一體化教育教研體系。新一屆教學研究理事會在組織架構上實現重要革新，會長單位由原先的中職學校調整為本科和高職院校。“以往的‘三新’教研主要是在中職學校內部開展教學改革的探索，在職業(yè)教育重心上移的背景下，我們更關注本科院校、高職院校對中職的引領，形成了人才培養(yǎng)模式以及課堂教學模式改革的一體化推進?！睂幉ㄊ新殬I(yè)與成人教育學院書記、院長張軍輝說。

在本次“三新”活動中，29位高校教師將參與課堂研討暨課改論壇，機械、電子電工、藝術設計等6個專業(yè)都有高職院校的教師上課。寧波市職成教學院職教教研負責人介紹：“如建筑專業(yè)的3節(jié)研討課，由2位中職教師和1位高職院校教師共同執(zhí)教，完整呈現該專業(yè)從理論到實踐運用教學的全過程?！?/p>