從贛鄱大地到西部邊疆，從城市名校到縣域中學(xué)……江西師范大學(xué)附屬中學(xué)將責任與擔當融入教育教學(xué)與幫扶協(xié)作的每一個環(huán)節(jié)，用實際行動詮釋著新時代教育工作者的使命與情懷，走出了一條“示范引領(lǐng)、輻射帶動、共生共榮”的特色教育發(fā)展之路。

以教育改革激活育人內(nèi)生動力

作為江西省基礎(chǔ)教育的標桿學(xué)校，江西師大附中始終把教育改革作為提升辦學(xué)質(zhì)量的核心抓手，立足新時代教育要求，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，在課程建設(shè)、教學(xué)模式、人才培養(yǎng)等方面持續(xù)探索創(chuàng)新，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。

江西師大附中緊扣國家“新課程、新教材”改革要求，構(gòu)建“基礎(chǔ)型、拓展型、研究型”三位一體的課程體系，學(xué)校推行“教、學(xué)、考、評”一體化改革，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，讓課堂從“知識傳授”轉(zhuǎn)向“能力培育”。

依托江西師范大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，學(xué)校開設(shè)豐富的拓展型與研究型課程，涵蓋人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)體育、生涯規(guī)劃等領(lǐng)域。“科技強國論壇”“紅色文化講堂”等特色課程，邀請施一公、丘成桐等頂尖學(xué)者走進課堂；開發(fā)40余冊校本讀本，組織學(xué)生走進革命舊址、科研院所，實現(xiàn)“知行合一”。

歷史課堂開展“紅色故事情景劇”項目，學(xué)生通過查閱史料、編排劇本、演繹故事，深入理解革命歷史；地理課堂組織“生態(tài)環(huán)境調(diào)研”活動，學(xué)生走進自然、實地考察，培養(yǎng)地理實踐力與環(huán)保意識。

江西師大附中堅持“五育并舉”，將德育、智育、體育、美育、勞動教育融入教育教學(xué)全過程，學(xué)校創(chuàng)新打造“五段貫通、四維教學(xué)、三環(huán)選培” 特色體系，從小學(xué)到高中實施貫通式培養(yǎng)，通過學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新、課題研究等途徑，發(fā)掘和培育具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。

以協(xié)同幫扶推動教育均衡發(fā)展

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！苯鲙煷蟾街蟹e極響應(yīng)國家“縣中振興”“教育援疆援黔”等戰(zhàn)略部署，構(gòu)建“1+X”江西縣域高中提升協(xié)作體、“1+6”西部地區(qū)民族高中幫扶協(xié)作體，與泰和中學(xué)、新疆阿克陶、貴州望謨等地學(xué)校開展全方位、深層次幫扶合作，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多地區(qū)、更多學(xué)生。

江西師大附中校長朱斌對記者說，真正的優(yōu)質(zhì)教育，不是把資源留在自己手里，而是讓更多學(xué)校、更多教師、更多學(xué)生都能成長為“自主發(fā)光發(fā)熱的恒星”。

2024年9月，來自泰和中學(xué)的高中數(shù)學(xué)教師肖遠濱走進江西師大附中，開始為期一年的跟崗學(xué)習。讓肖遠濱印象最深的，是江西師大附中正在推行的“高深架構(gòu)”智慧課堂改革——將高階思維培養(yǎng)與深度學(xué)習結(jié)合起來。

有一次，他觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，教師沒有直接講解定理，而是設(shè)計了一系列遞進的問題：從具體計算，到發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再到抽象結(jié)論，最后讓學(xué)生嘗試證明。整個過程中，學(xué)生經(jīng)歷了“重構(gòu)、遷移、建?！比齻€階段。肖遠濱還注意到，江西師大附中教師特別重視“鏈式問題”設(shè)計——層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地思考探究。

一年過去，肖遠濱回到泰和中學(xué)。他說：“我要把‘高深架構(gòu)’的理念帶回去——站在學(xué)生角度思考問題，設(shè)計進階性的問題鏈，培養(yǎng)他們的高階思維。”

江西師大附中選派優(yōu)秀管理干部赴泰和中學(xué)掛職，實現(xiàn)教學(xué)資源全面共享，開放校本課程、教學(xué)課件、試題題庫等優(yōu)質(zhì)資源。江西師大附中的骨干教師定期赴泰和中學(xué)開展示范課、專題講座，指導(dǎo)泰和中學(xué)教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提升教學(xué)能力；泰和中學(xué)教師則赴江西師大附中跟崗學(xué)習，沉浸式感受先進教學(xué)模式與課堂氛圍。

在江西師大附中的精準幫扶下，泰和中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在2025年全國中學(xué)生物理競賽中斬獲兩枚金牌及團體一等獎，高考成績逐年攀升，成為吉安市縣中振興的典范。

共筑民族地區(qū)教育希望

2005年7月，貴州望謨迎來了江西師大附中的第一批支教教師。同年9月，望謨縣選派了首批教師到江西師大附中跟崗學(xué)習。這一送，就是20年。

來自望謨的教師李榮亮，是2023年秋季學(xué)期的跟崗教師之一。他說，最大的觸動是感受到了江西師大附中“四大基因”育人理念的生動實踐。

“有一次，我看到學(xué)生在‘新聞十分鐘’環(huán)節(jié)主持討論時政話題，從國際局勢到社會現(xiàn)象，他們的視野和思辨能力讓我震撼。”李榮亮說，這讓他理解了什么是“愛與責任”。

李榮亮計劃回到望謨后，嘗試在班級引入“新聞十分鐘”，也想組織類似的實踐活動?！瓣P(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變育人理念——從知識灌輸?shù)侥芰ε囵B(yǎng)，從應(yīng)試訓(xùn)練到全人教育?！?/p>

20年間，江西師大附中與望謨的教育協(xié)作從未間斷。共有160余名望謨教師到江西師大附中跟崗學(xué)習，當?shù)馗咧薪處煹膶I(yè)發(fā)展明顯加速。

江西師大附中與望謨縣中小學(xué)建立 “一對一” 幫扶關(guān)系，通過“名師送教”“云端教研”等形式，助力當?shù)亟處熖嵘龑I(yè)能力。學(xué)校還開展“愛心助學(xué)”活動，為望謨縣家庭困難學(xué)生捐贈學(xué)習用品、助學(xué)金。

江西師大附中和新疆克州江西實驗中學(xué)通過線上線下相結(jié)合的方式，開展聯(lián)合教研、遠程授課、資源共享等，江西師大附中的優(yōu)質(zhì)課程、教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到阿克陶，讓當?shù)貙W(xué)生享受到與江西學(xué)子同等的優(yōu)質(zhì)教育。2025年高考，克州江西實驗中學(xué)交出了一份亮眼答卷。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 徐光明）