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兩會快評丨中國教育報評論員:為教師心理健康保駕護航

發(fā)布時間:2026-03-05 作者:孔萌 來源:中國教育新聞網(wǎng)

如何給予教師更多關(guān)愛?針對部分教師存在焦慮、抑郁等心理健康問題,全國政協(xié)委員馬珺建議,加強教師心理健康支持體系建設(shè)。

身心健康的教師,才能培養(yǎng)出健康、快樂的孩子。而長期不良情緒和壓力,會侵蝕教師的教育熱情,誘發(fā)職業(yè)倦怠。構(gòu)建教師心理健康支持體系,不僅關(guān)系到教師的職業(yè)幸福感,更是為教師隊伍建設(shè)保駕護航。

加強教師心理健康支持體系建設(shè),既要將專業(yè)心理支持納入教師職前、職后全周期管理,及時解開教師“心結(jié)”;又要為教師工作減負增效,松開“綁繩”;更要在全社會營造尊師重教、包容支持的環(huán)境。如此,才能讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教。

(中國教育報評論員 孔萌)

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