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抗疫防疫內(nèi)容進(jìn)課程正當(dāng)其時

發(fā)布時間:2020-11-03 作者:史崢 來源:中國教育報(bào)

據(jù)媒體報(bào)道,日前,教育部在公開回復(fù)全國人大代表建議時透露,該部正組織開展義務(wù)教育課程修訂工作,結(jié)合當(dāng)前防疫抗疫形勢,將在科學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、道德與法治、語文、歷史等相關(guān)課程中,補(bǔ)充防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容。

應(yīng)該說,教育部門積極推動防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容進(jìn)入義務(wù)教育課程,是及時落實(shí)十三屆全國人大三次會議第2749號建議中的內(nèi)容,即“關(guān)于在中小學(xué)語文、政治、歷史課程中增加新冠疫情相關(guān)內(nèi)容,在新學(xué)期應(yīng)重視思政課,增加疫情防控知識、禁食野生動物教育以及疫情防控期間先進(jìn)人物事跡宣傳等”。同時,此舉也是出于現(xiàn)實(shí)需要,在國外新冠肺炎疫情形勢嚴(yán)峻和國內(nèi)疫情防控依然不能松懈的背景下,無論是基于落實(shí)學(xué)校公共衛(wèi)生教育和普及防疫常識,還是從促進(jìn)中小學(xué)生健康發(fā)展來看,都有必要在既有課程中增加防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容。

站在立德樹人的角度,相信今年我國上下一心、眾志成城的抗疫行動一定會載入史冊,成為難以磨滅的、永遠(yuǎn)閃亮的民族記憶。而作為社會主義事業(yè)的接班人,中小學(xué)生在具有一定防疫知識、擁有較高科學(xué)素養(yǎng)的同時,還要記住這一段可歌可泣的歷史,記住那些感人肺腑的抗疫故事,尤其是那些無私奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。今年新學(xué)期開學(xué)伊始,中宣部、教育部就聯(lián)合印發(fā)通知,對全國各類學(xué)校結(jié)合開學(xué)入學(xué)教育開展抗疫精神宣傳作出部署。通知指出,要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,通過演講比賽、征文活動、研討交流、實(shí)地參觀等多種形式,生動活潑地開展宣傳教育,激勵廣大學(xué)生弘揚(yáng)偉大抗疫精神。因此,防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容進(jìn)課程,是落實(shí)相關(guān)要求,是幫助中小學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢學(xué)好知識、成長成才。

值得肯定的是,義務(wù)教育課程補(bǔ)充防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容,要求具體,指向明確,利于中小學(xué)更好落實(shí)。如果說幫助學(xué)生樹立人與動物、自然和諧相處,尊重生命、關(guān)愛生命的觀念,掌握一定的傳染病防控知識與技能,是彌補(bǔ)疫情防控情勢下的知識短板,從身體方面為中小學(xué)生增加一道保險(xiǎn),那么培育公共服務(wù)意識和主動作為奉獻(xiàn)精神,充實(shí)中國特色社會主義制度優(yōu)勢等內(nèi)容,則是讓他們的思想跟上現(xiàn)實(shí)變化,把個人安危與國家發(fā)展結(jié)合在一起,在心靈和精神層面有著堅(jiān)定之錨。

具體來說,在科學(xué)、生物學(xué)、體育與健康等課程中補(bǔ)充防疫相關(guān)內(nèi)容,讓防疫常識具體化、持續(xù)化,有助于學(xué)生掌握一定的傳染病防控知識與技能,做疫情防控的小小宣傳員、代言人。在道德與法治、語文、歷史等課程中補(bǔ)充抗疫相關(guān)內(nèi)容,讓抗疫精神全面化、常態(tài)化,有助于培育公共服務(wù)意識和主動作為奉獻(xiàn)精神,讓抗疫精神深入學(xué)生內(nèi)心,轉(zhuǎn)化為他們成長的能力,起到端正人生觀、價(jià)值觀的重要作用。從現(xiàn)實(shí)來看,在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡、生動案例,是歷史、語文等課程的鮮活素材。將感人的抗疫故事、偉大的抗疫行為融入日常教學(xué),能激發(fā)中小學(xué)生產(chǎn)生愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行,激勵他們埋下愛家愛黨愛國的種子,形成不畏艱難、百折不撓、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯瘛?/P>

培育時代新人和優(yōu)秀人才,課程是重要抓手。將防疫抗疫相關(guān)內(nèi)容融入義務(wù)教育課程,說到底是立德樹人的內(nèi)在要求,是夯實(shí)中小學(xué)生防疫能力和培育抗疫精神的重要舉措。而且,兩個方面互為補(bǔ)充,相輔相成,相得益彰,一則關(guān)注身體,一則關(guān)注心靈,一個側(cè)重知識與能力,一個側(cè)重精神與情懷,最終歸結(jié)于素養(yǎng)的提升。防疫抗疫是一堂大課,是不可或缺的教育內(nèi)容和極其寶貴的教育資源。上好這一課,中小學(xué)生便能更好與時代同步合轍同軌,未來用臂膀扛起如山的責(zé)任,展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采,展現(xiàn)出中華民族的希望。

(作者系渤海大學(xué)紀(jì)委書記)

《中國教育報(bào)》2020年11月03日第2版 

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