易斗山隸屬于四川省儀隴縣板橋鄉(xiāng)?！捌粕郎罓€瓦房，半年紅薯半年糧，有女不嫁板橋郎”，這句廣為流傳的俗語，足以印證板橋的貧窮與落后。為了挖斷窮根，板橋山里的人家都指望著孩子能好好讀書、走出大山，在廣闊的天地里努力奮斗，改變貧窮落后的面貌。

板橋鄉(xiāng)小學的教師們肩負著培育祖國花朵的重任，也深刻體會到了鄉(xiāng)親們的熱切期望，從不敢懈怠，一直兢兢業(yè)業(yè)，奉獻自己的青春和熱血。

“讓每個孩子享受公平教育的機會”，既是政府對每個家庭的莊嚴承諾，也是老師們踐行的錚錚諾言。特別是精準扶貧實施以來，板橋小學教師利用節(jié)假日進行走訪和摸排，排查到板橋鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內有幾名重度殘疾適齡學生不能自主到校學習。

這時，吳友情和張茂竹兩名教師異口同聲地說：“學生既然來不了，我們就送教上門去！”她們說完相視一笑，“我們馬上去家里了解一下真實情況，再制定相應的計劃，有針對性地送教”，于是就提著學習和生活用品，冒著絲絲細雨急匆匆地踏上了送教之路。

她們乘著租來的摩托車，來到了易斗山六社的小孫家。

小孫今年剛滿9歲，有嚴重的智力和肢體殘疾，平時只能坐在地上用手爬行。2014年，他們一家被納入建檔立卡貧困戶，實施了異地搬遷，住上了寬敞明亮的樓房，政府幫他們代繳了農村醫(yī)保，社保局提高了他們的低保標準，幫扶責任人也為他們買了電視，解決了“兩不愁”，而“三保障”中的“義務教育有保障”始終沒有落實到位。

兩名教師將上述情況報告給了板橋小學校長李瑞忠，“看到她的現(xiàn)狀著實讓人心痛?。　薄叭绻@樣的孩子義務教育沒有保障，我們就不能算真正的脫貧，就對不起黨和國家的信任，對于我們來說就是失職?！崩钊鹬胰缡钦f，“我們學校必須全力保障她的學習，讓每個孩子享受公平教育的機會。請兩位老師務必盡心竭力、精心備好課，保障每周兩次、每次不低于兩學時的送教上門。”

“我們一定不負所托，真心地去教育幫助她?！贝搜砸怀?，就是近4年的風雨無阻。

回顧這幾年，兩名教師從幫助小孫實現(xiàn)生活自理著手，先是和她聊天，扶著她到戶外走一走，讓孩子熟悉認可她們，接著教她認識各種形狀、顏色，教她畫畫、寫字，現(xiàn)在的小孫已經可以自己扶著墻根走一段，會說一些簡單的字詞。

“雖然她現(xiàn)在說的話含混不清，但是能夠表達一些想法。她每次見到我們去都很高興，嘴里不停地叫著，看著她那么高興，我們由衷地感到欣慰！每次走的時候，她會趴在門邊淚眼朦朧地望著我們遠去，我們心里也是說不出的滋味?！眱擅處煄熣f起送教的經歷，就眼含淚水，話語里飽含著送教上門的自豪和對孩子的掛念。

“我們只要還在板橋小學一天，就一定把送教上門干好，讓孩子多學一點知識。”兩名教師信心滿滿地說。

扶貧先扶智，扶智靠教育。望著群山環(huán)繞的板橋，儀隴這塊革命的熱土，讓人們對它的崇敬之心油然而生。送教上門在這里必將生根發(fā)芽，開出教育扶貧的累累碩果。

（作者邱軍，系四川省儀隴縣板橋鄉(xiāng)小學教師）