長(zhǎng)沙市湘一芙蓉第二中學(xué)學(xué)生小恒是一個(gè)黑瘦矮小、個(gè)性靦腆的男生，和媽媽相依為命，家庭貧困，內(nèi)向又自卑。

上課時(shí)，老師提問(wèn)小恒，他總是弓著背、低著頭，一雙眼睛瞄來(lái)瞄去，顯得緊張又膽怯。無(wú)論老師怎么引導(dǎo)，他都支支吾吾，語(yǔ)不成句。

一次考試，開考10分鐘，他依然沒有到。老師給家里打電話，是小恒的媽媽接的。媽媽說(shuō)小恒自己不愿再讀書了，想去打工。老師讓小恒的媽媽勸小恒返校，媽媽說(shuō)盡力，便匆匆掛了電話。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，小恒一直沒有到校。他的位子空在那里，班主任曾老師的心也空了一塊。電話勸學(xué)未果，副校長(zhǎng)史芳以及教務(wù)處陳主任、曾老師趕到了小恒的家里。一個(gè)昏暗狹窄的出租屋，在這不足10平方米的空間內(nèi)，有床、煤氣灶、鍋碗瓢盆……擁擠不堪。此時(shí)小恒還在床上，他看到老師來(lái)了，立馬把被子蓋住了自己的臉。

陳主任心頭一酸，走到床邊隔著被子和他說(shuō)了很多：“……只有讀書才能改變命運(yùn)，只有努力，才能給自己和媽媽一個(gè)更好的生活環(huán)境……”小恒的媽媽試圖扯掉他的被子，要他和老師聊聊，小恒卻使勁拉住被子。

第二天，小恒來(lái)了，沒多久，卻再次輟學(xué)在家。這一次，史校長(zhǎng)、陳主任和曾老師剛走到門口，小恒的媽媽出來(lái)迎接。忽然，小恒在家里把門反鎖，任大家怎么敲門，他就是不開。于是，陳主任苦口婆心，回憶自己幾十年教學(xué)生涯，講了幾個(gè)和小恒一樣的孩子的故事，告訴他如何努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了改變命運(yùn)。

良久，門開了，小恒站在門邊，哭著對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起?！?/p>

小恒再次回到了學(xué)校，這一次，沒有再跑。后來(lái)，他在日記里寫道：“那一天，老師站在門外跟我說(shuō)了很多，謝謝您，老師！是你們讓我知道，如果努力，有一天我也有可能看見光明。謝謝您，母親！我會(huì)努力，努力長(zhǎng)大，給您和自己一個(gè)溫暖的家……”

在湘一芙蓉二中，這樣的故事還有很多。1703班的小凡，從小父母離異，一生下來(lái)母親就離開了家庭，父親迫于生計(jì)南下打工，將其寄養(yǎng)于伯父家中，由年邁的奶奶照顧。缺乏父母關(guān)愛和管教的小凡，厭學(xué)抽煙，打架斗毆，逃課逃學(xué)……班主任伍老師多次和家長(zhǎng)溝通無(wú)果，最后，和陳主任找到社區(qū)，在小區(qū)內(nèi)圍堵到小凡，一次次勸說(shuō)，將他帶回學(xué)校。

1708班的小豪，父母離異，母親再嫁，因?yàn)榻邮懿涣爽F(xiàn)實(shí)，不愿融入母親的新家庭，多次離家出走。為了找到小豪，班主任凌老師與家長(zhǎng)給小豪同學(xué)逐一打電話，用同學(xué)的QQ聯(lián)系他，定位網(wǎng)吧，最后將他帶回學(xué)校。

1705班小騰，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外做生意，缺乏關(guān)愛和管教，與社會(huì)青年結(jié)交廝混，最終逃課逃學(xué)。教務(wù)處焦主任帶領(lǐng)各德育老師，連夜排查各大網(wǎng)吧，最后在一個(gè)市場(chǎng)里找到正在抽煙的小騰，將他帶回學(xué)校。老師們動(dòng)之以情、曉之以理，關(guān)心他的生活、心理，一步一步，將其引回正道。

……

教育之路，任重道遠(yuǎn)。未來(lái)，依然會(huì)有很多這樣的學(xué)生，他們的青春里充滿迷茫、無(wú)知、自卑、沖動(dòng)……但是，我們每一個(gè)老師都應(yīng)該謹(jǐn)記：每一個(gè)孩子，都是一顆閃爍的星星，只要幫助他們找到自我，假以時(shí)日，都能發(fā)出閃耀的星光。每一顆星星，都不可遺落于山野。

（長(zhǎng)沙市湘一芙蓉第二中學(xué)供稿）