美國教育部近日宣布下一財年將向STEM（科學、技術、工程和數(shù)學）教育投資2.79億美元，用于完善STEM教育。該舉措兌現(xiàn)了美國總統(tǒng)特朗普向STEM教育投資2億美金的承諾。

最新數(shù)據(jù)表明，美國80%的八年級學生可以進入能進行“代數(shù)1”教學的學校，盡管“代數(shù)1”這門課程是高等教育和科學課的基礎，但只有24%的學生學習了這門課。在美國，各地學生參加八年級代數(shù)課的機會并不均等，參加STEM教育的機會也受到學校類型、地理位置等因素的影響。

數(shù)據(jù)顯示，美國實現(xiàn)STEM教育公平，還有很長一段路要走。例如，亞裔學生上“代數(shù)1”課程的比例為34%，而非裔學生僅為12%。美國教育部強調(diào)，STEM教育旨在促使學生通往成功，因此，更加需要確保STEM教育的公平公正。

美國教育部長貝齊·德沃斯說：“STEM教育會對學生產(chǎn)生長遠的影響.撥款有助于確保學生盡早接觸STEM教育，使其在21世紀經(jīng)濟社會中具備取得成功的素質(zhì)?！保ㄖ芑勖簦?/P>

《中國教育報》2018年11月23日第5版