國際中文教育大會日前開幕，中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭出席會議并發(fā)表主旨演講。孫春蘭指出，語言是溝通交流的橋梁紐帶，各國對學習中文的需求持續(xù)旺盛，漢語人才越來越受到歡迎。現(xiàn)在很多國家將中文納入國民教育體系，在大中小學開設漢語課程，支持企業(yè)、社會組織參與中文教育，促進了中外人文交流、文明互鑒和民心相通。（《人民日報》12月10日）

在全球化時代，地球成為一個地球村。隨著中國經(jīng)濟實力、綜合國力和國際影響力的不斷增強，中國愈加深入地融入國際社會，“中國制造”“中國創(chuàng)造”等逐步成為世界熱詞，“中國模式”“中國方案”為大多數(shù)發(fā)展中國家提供了極其重要的經(jīng)驗和借鑒，世界各國了解中國和走進中國的愿望逐漸增強，促進了海外中文教育的持續(xù)升溫。

語言與世界邏輯同構。我國語言學家許嘉璐認為，一種語言是否受到世人的青睞，最根本的是要看以該語言為母語的國家實力如何，看其對異文化的人群吸引力的大小。語言不但是一種交際工具，更是被賦予深化交流、強化合作、互聯(lián)互通等資源特性，國際流行語的變化背后是國家綜合實力的比拼。近年來，英語成為世界通用語言。通常認為，“中文熱”是中華文化升溫的表現(xiàn)，背后是中國國家綜合實力的提升和國際地位的提高，折射出外界想進一步融入中國“朋友圈”的熱切心情。越來越多的外國人意識到，要想搭上攜手中國共同發(fā)展的“快車”，實現(xiàn)更好更快發(fā)展，就要學會與中國打交道，必須首先掌握漢語，這樣才能跟上中國發(fā)展的節(jié)奏。

“中文熱”是中華文化“走出去”的良好開端，有利于向全世界講好中國故事、傳播好中國聲音、闡釋好中國特色、展示好中國形象，讓世界對中國多一分認同，讓我們的朋友圈越來越大。中國政府因勢而動、順勢而為，積極發(fā)揮漢語母語國的優(yōu)勢，在師資、教材、課程等方面創(chuàng)造條件，為各國民眾學習中文提供支持，國際中文教育事業(yè)獲得空前發(fā)展，中文走向世界的步伐明顯加快。學中文的人數(shù)明顯增多，中文的應用前景被廣泛看好，中文國際化程度明顯加深。

需要指出的是，中文及中華文化的推廣是一個系統(tǒng)工程，需要循序漸進，不斷積累和創(chuàng)新，不能一蹴而就。綜觀世界，英國文化委員會用了70多年時間建立了200多個國外分支機構，德國歌德學院用了50多年在全球發(fā)展了144個分支機構。同理，中文及中華文化的推廣也不能揠苗助長，需要在各方達成共識的基礎上有序穩(wěn)妥推進。

促進中文國際化，需要遵循語言傳播的國際慣例，完善國際中文教育標準，完善教育國際交流合作格局，構建更加開放、包容、規(guī)范的現(xiàn)代國際中文教育體系。要建構新型話語體系，創(chuàng)新話語方式，提高中國話語的感召力，展示具有情感沖擊力的故事情節(jié)，把發(fā)展優(yōu)勢和綜合實力轉化為話語優(yōu)勢，讓受眾體悟中國的改革發(fā)展之道、大國外交之道和修身為人之道。要增強傳播技能，注重站在受眾的角度，不斷增強中文教育的能力，把枯燥的語言轉化為生動的講述，不斷提升傳播中國聲音的能力，做到言之有物，使人心服口服。要豐富教育內涵，創(chuàng)新宣傳理念、話語體系和工作機制，拓展題材樣式、內涵境界和傳播渠道，把我們想講的變成受眾想聽的，把受眾想聽的融進我們想講的，做到你中有我、我中有你，讓中文生發(fā)出意想不到的妙處來。

推進中文國際化，要主動適應各國民眾學習中文熱情持續(xù)高漲的現(xiàn)實，配合支持各國各類中文教育項目，為全球中文學習者提供更多、更好的優(yōu)質服務。譬如，發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，整合孔子學院資源，打造漢語國際推廣“航母”，打造更多像《中國詩詞大會》《中國成語大會》《漢語橋》等精彩的綜藝節(jié)目，利用大眾傳播手段增強漢語的吸引力，吸引更多人關注漢語，潤物細無聲地向世界傳遞中華文化，讓中文教育入耳入腦入心，進而加快推動中文成為一種世界性語言。

（作者系河南信陽師范學院副教授）

《中國教育報》2019年12月12日第2版