手指翻飛，手速驚人。

長春健康職業(yè)學(xué)院教師杜彥霖，每次授課，都在電腦前迅捷地敲擊鍵盤。

屏幕的色彩變幻在他的臉上。那是《反恐精英》和《刀塔》兩款熱門游戲。

臺下，幾十名學(xué)生端坐在數(shù)十臺高配置電腦面前。教室乍一看，好像網(wǎng)吧。

上課公然帶著打游戲？并不。

杜彥霖的身份，是該校電子競技運動與管理專業(yè)的一名教師，他是這所學(xué)校年齡最小的教師，和大一學(xué)生年齡僅差3歲。

作為一名年輕的“95后”電競教師，他入職的門檻并不低。當(dāng)前的熱門游戲，比如《絕地求生》還有《英雄聯(lián)盟》，杜彥霖必須達(dá)到某一些特定的段位，需要具備優(yōu)秀的個人技術(shù)和個人技巧，而且，他還要有授課能力，能把技巧傳授給學(xué)生。

2019年，人力資源和社會保障部、市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局正式向社會發(fā)布了13個新職業(yè)信息，其中包括電子競技運營師、電子競技員。

越來越多的高校開設(shè)電競專業(yè)，越來越多的杜彥霖們出現(xiàn)在講臺上。曾經(jīng)被很多人視為洪水猛獸的電子競技，如今已發(fā)展為產(chǎn)業(yè)，形成了大規(guī)模市場。曾經(jīng)的“不務(wù)正業(yè)”，正成為社會接受度越來越高的新型職業(yè)。

風(fēng)已起，正當(dāng)時。

本期點評 高毅哲

《中國教育報》2019年12月12日第4版