新冠疫情暴發(fā)以來，全球成千上萬所學校、技術(shù)機構(gòu)和大學的教室關(guān)閉。全球經(jīng)濟衰退也將對教育系統(tǒng)和教育結(jié)果產(chǎn)生深遠影響。據(jù)世界銀行介紹，在新冠疫情暴發(fā)之前，世界已經(jīng)在與深度學習危機進行斗爭，低收入和中等收入國家53%的兒童在10歲之前無法閱讀和理解簡單的文本。各國正面臨著包括教育不公平在內(nèi)的更具挑戰(zhàn)性的問題。

在2020財政年度，世界銀行提出為教育項目提供52億美元的新承諾，總投資超過172億美元。這些項目旨在提高學習能力，為每個人提供獲得成功所需教育的機會。為解決新冠疫情帶來的一系列問題，世界銀行正在63個國家進行業(yè)務重組或籌備93個與新冠疫情有關(guān)的項目，項目總額達23億美元。

據(jù)悉，今年2月底，新冠疫情不斷蔓延，世界銀行成立了一個多部門全球特別工作組，支持各國應對危機和采取應對措施。截至7月初，全球已有50多個國家重新開學，但仍有11億余名學生沒有復課。為此，世界銀行開始為管理和應對危機的國家提供支持，提出大規(guī)模遠程學習及重返校園的相關(guān)建議。當前，世界銀行正在為系統(tǒng)的教育改革提供持續(xù)的支持，以確保學校能夠提供必要的環(huán)境，使兒童安全地開始新的學習。

（白宇）

《中國教育報》2020年07月31日第3版