■教育脫貧攻堅進行時

本報訊（記者 周洪松）累計派出骨干教師1869人次，山區(qū)教師到校觀摩學(xué)習(xí)2918人次，培訓(xùn)課程14.33萬節(jié)次，行程15.13萬公里。這是石家莊外國語教育集團5年來開展教育精準(zhǔn)扶貧的一組數(shù)據(jù)。

從2014年起，石家莊外國語教育集團發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任，通過對接石家莊所轄太行山區(qū)6個貧困縣的12所學(xué)校，抓住校長素質(zhì)提升和教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)兩個關(guān)鍵，開展教育精準(zhǔn)扶貧工作，取得顯著成績。近日，石外集團榮獲由國務(wù)院扶貧辦評選頒發(fā)的“全國脫貧攻堅組織創(chuàng)新獎”，成為全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域唯一受此表彰的集體。

石家莊外國語教育集團由石家莊外國語學(xué)校、石家莊第二外國語學(xué)校、石家莊外國語小學(xué)、石家莊外國語幼兒園4所學(xué)校組成，經(jīng)過20多年發(fā)展，集團逐漸成為辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量被社會認(rèn)可的“明星?！?。

2011年，石家莊市啟動“山區(qū)教育扶貧工程”，對所轄6個山區(qū)縣實施教育扶貧，除保留條件較好的教學(xué)點外，新改擴建一批標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，4.9萬余名深山區(qū)學(xué)生得到轉(zhuǎn)移安置。辦學(xué)硬件解決了，但這批新改擴建學(xué)校的辦學(xué)理念、教師專業(yè)素養(yǎng)等“軟件”條件還有待提高。針對這一現(xiàn)狀，石外集團決定將轉(zhuǎn)移安置山區(qū)學(xué)生的6個縣12所中小學(xué)校作為幫扶對象，以輻射帶動城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2014年4月，6個山區(qū)縣的每縣一所初中和一所小學(xué)，共12所學(xué)校被納入石外集團統(tǒng)一管理，“石家莊外國語教育集團分?！钡慕鹱终信茠斓搅?2所學(xué)校的大門口。石家莊外國語教育集團專門制定了10年幫扶計劃，將打造城市學(xué)校與山區(qū)學(xué)校為一體、國內(nèi)國際有影響的一流教育集團確定為發(fā)展目標(biāo)。從此，手拉手、面對面、訂單式、緊密型、全方位、常態(tài)化、長期性、有目標(biāo)的城鄉(xiāng)校際結(jié)對精準(zhǔn)幫扶共同體逐漸形成。

石外集團黨委書記強新志介紹，集團將校長素質(zhì)提升和教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)作為實施精準(zhǔn)幫扶的兩個關(guān)鍵抓手。在校長素質(zhì)提升方面，從4個方面發(fā)力：提升貧困山區(qū)校長打造學(xué)校文化、凝練辦學(xué)特色的能力，依法治校水平，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革能力和中心小學(xué)、教學(xué)點管理水平。

5年來，石外集團組織幫扶校校長和管理干部參加培訓(xùn)累計882人次，到美國、瑞典等國外友好學(xué)校和成都、北京等國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)累計103人次。幫扶校先后有22名干部到石外集團掛職鍛煉，石外集團先后派42名干部到幫扶校實地調(diào)研指導(dǎo)，提出個性化發(fā)展方案，指導(dǎo)修改辦學(xué)章程，制定精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)。

石家莊外國語學(xué)校校長裴紅霞介紹，在教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)方面，石外集團使出“五招”：幫扶校教師集中培訓(xùn)、山區(qū)校種子教師培養(yǎng)計劃、送教下鄉(xiāng)、同步教學(xué)和建立貧困山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)成長激勵機制。

石外集團創(chuàng)造性地實施了貧困山區(qū)學(xué)?！鞍倜N子教師”三年培養(yǎng)計劃——從幫扶12所山區(qū)學(xué)校的1100多名教師中精心挑選出140名種子教師，與集團培養(yǎng)導(dǎo)師建立一對一的同伴互助模式，采取“走下去、請上來、送微課、影子培訓(xùn)”等形式，提高百名種子教師的教育教學(xué)能力，并輻射帶動當(dāng)?shù)亟處煿餐l(fā)展提高。

“通過向結(jié)對導(dǎo)師李玲老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對教學(xué)節(jié)奏把控更自如，課堂教學(xué)更高效?！狈N子教師、贊皇二中英語教師齊倩賢，如今已經(jīng)成長為本校骨干教師，并成為本校英語教研組教師的“師傅”。5年來，幫扶學(xué)校已有110名教師成長為縣級以上骨干教師，僅2017年幫扶山區(qū)教師申報課題獲石家莊“十三五”教育規(guī)劃課題立項的就有13個，參加國家和省市課題研究人數(shù)達99人。

校長素質(zhì)和教師業(yè)務(wù)水平提高，帶來幫扶學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提升。據(jù)石家莊市教育局統(tǒng)計，2018年4465名幫扶校初中畢業(yè)生中，有2796名學(xué)生考入普通高中，普高率高于市區(qū)學(xué)校平均值，其余1669名學(xué)生全部到職業(yè)高中就讀。

幫扶校辦學(xué)水平明顯提升，也讓大批到外地求學(xué)的山區(qū)孩子實現(xiàn)回流。如今，12所山區(qū)校的在校生已經(jīng)由幫扶前的9338人增加到17903人?！拔乙忌腺澔识校院鬆幦】忌洗髮W(xué)、走出大山?！笔軒头鰧W(xué)校、贊皇縣野草灣中心小學(xué)六（1）班學(xué)生劉瑜軒，已經(jīng)給自己定下了目標(biāo)。

《中國教育報》2018年12月01日第1版