本報訊（記者 龍超凡 通訊員 陳梅燕）近日，福建省委教育工作小組印發(fā)通知明確，要健全思政課教師準入與退出制度，對于連續(xù)兩年在全校思政課教師評教中排名后5%的，要通過停課進修、其他崗位掛職等形式提升教學(xué)能力；不能勝任的，應(yīng)予以轉(zhuǎn)崗。福建強調(diào)，各高校應(yīng)當根據(jù)全日制在校生總數(shù)，嚴格按照師生比不低于1∶350的比例核定思政課專職教師崗位。

福建提出，要加大思政課專職教師招錄引進力度，3年內(nèi)，福建高校每年招錄、引進專職教師力爭達到150人左右；科學(xué)遴選符合條件的師資轉(zhuǎn)任思政課教師，3年內(nèi)，福建高校轉(zhuǎn)任、轉(zhuǎn)崗思政課專職教師力爭達到400人以上；加大高校思政課校際協(xié)作力度，將思政課教師配備情況納入民辦高校年檢年審、評估考核、管理監(jiān)督的必查內(nèi)容；到2022年底，福建省級每年遴選100名左右黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家、各行業(yè)先進模范等擔任高校思政課特聘教授（教師）。

福建明確，要改革完善思政課教師評價機制。單獨設(shè)立馬克思主義理論類別，提高教學(xué)和教學(xué)研究在專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘條件中的占比，分類制定實施教學(xué)研究型、教學(xué)型教師評聘標準，將教學(xué)效果作為思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘的根本標準。

《中國教育報》2020年07月27日第1版