本報訊（記者 尹曉軍）甘肅省日前發(fā)布高校新文科建設“十項行動”，各高校將共同探索實踐新文科建設，培養(yǎng)適應新時代要求的應用型復合型文科人才。

為落實全國新文科建設工作會議精神，甘肅高校努力構建以育人育才為中心的文科發(fā)展新格局，并共同啟動實施甘肅省高校新文科建設“新文科協(xié)同育人創(chuàng)新”“新文科專業(yè)內涵發(fā)展”“新文科學科交叉融合”“新文科金課建設引領”等“十項行動”。甘肅將遴選一批文科專業(yè)進行人才培養(yǎng)改革試點，探索構建跨院校、跨專業(yè)、跨行業(yè)、跨國界的協(xié)同育人機制，推動政府、高校、科研院所和行業(yè)企業(yè)組成“產教命運共同體”，并圍繞“一帶一路”、新一輪西部大開發(fā)和國家生態(tài)安全屏障綜合試驗區(qū)建設等，開展文科“雙學位”“主輔修”“微專業(yè)”等復合型人才培養(yǎng)模式探索與實踐。

同時，各高校將瞄準國家重大戰(zhàn)略需求和甘肅經濟社會發(fā)展，優(yōu)化文科專業(yè)結構布局，打造文科“金專業(yè)”，筑牢建強新文科“四梁八柱”，不斷推進文科學科體系、學術體系、話語體系建設和創(chuàng)新，進一步打破學科專業(yè)壁壘，推動“工+文”“醫(yī)+文”“農+文”“理+文”“文+文”等交叉融合。此外，各高校要積極建立健全新文科通識教育課程、學科基礎平臺課程、多學科交叉融合的專業(yè)課程以及新文科實踐教育體系，全面推進課程思政，打造有情有義、有溫度、有愛的文科課堂。

《中國教育報》2020年11月16日第1版