新年伊始，湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“湖藝”）佳音頻傳，在湖北省職業(yè)院校技能大賽表演藝術(shù)賽道中名列榜首；舞劇《樂和長(zhǎng)歌》、歌曲《世界贈(zèng)予我的》雙獲湖北省委、省政府頒發(fā)的首屆屈原文化獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)。此前，在第十四屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)上，這兩個(gè)劇目曾分別獲得文華節(jié)目獎(jiǎng)和文化音樂獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)、省級(jí)政府最高獎(jiǎng)的獲得，既是湖藝深耕文藝精品創(chuàng)作與高素質(zhì)人才培養(yǎng)的結(jié)晶，更以藝術(shù)教育與實(shí)踐深度融合的創(chuàng)新路徑，為新時(shí)代藝術(shù)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展提供了鮮活范本。

　　扎根荊楚，傳地域文化之魂。作為荊楚文化活態(tài)傳承基地，湖藝始終以“深挖文化根脈、活化傳統(tǒng)基因”為使命內(nèi)核，將荊楚文化的浪漫瑰麗、長(zhǎng)江文化的雄渾壯闊、紅色文化的精神偉力，浸潤(rùn)于教學(xué)、創(chuàng)作與實(shí)踐之中?！霸赜?、緊扣時(shí)代，是湖藝教育始終不變的內(nèi)核?！焙囆ｉL(zhǎng)陳偉說，這份對(duì)文化傳承的堅(jiān)守，在一部部精品力作中愈發(fā)鮮明。

　　舞劇《樂和長(zhǎng)歌》以當(dāng)代審美重構(gòu)楚文化內(nèi)涵，用創(chuàng)新表達(dá)讓古老楚文明煥發(fā)蓬勃生機(jī)，被專家贊為“史詩級(jí)的舞劇”。由青年學(xué)子全新演繹的歌曲《世界贈(zèng)予我的》，以出色的現(xiàn)場(chǎng)感染力和完整的藝術(shù)呈現(xiàn)，展現(xiàn)了當(dāng)代青年對(duì)世界的感知與回饋，傳遞出治愈人心的精神力量，專家點(diǎn)評(píng)“是高校美育成果的一次精彩展示”。2008年推出的地域風(fēng)情舞蹈詩《家住長(zhǎng)江邊》，融合音舞詩畫展現(xiàn)荊楚風(fēng)韻，摘得第十二屆文華大獎(jiǎng)，海內(nèi)外演出超280場(chǎng)，讓荊楚文化走向更廣闊的舞臺(tái)。此后，作品《激楚》傳遞楚文化向善追求，民間舞集《楚璞》提煉湖北民間舞蹈精髓，舞劇《洪湖水 浪打浪》創(chuàng)新演繹紅色經(jīng)典，湖藝持續(xù)構(gòu)建兼具文化深度與美育功能的精品創(chuàng)作矩陣。

　　在音樂、戲劇表演等領(lǐng)域，湖藝的地域文化表達(dá)同樣鮮活。歌曲《大別山》《紅安珍珠花》取材革命根據(jù)地，讓紅色精神隨旋律傳承；民樂《端陽》深入屈原故里采風(fēng)，融合傳統(tǒng)戲曲韻律與現(xiàn)代音樂元素，入選全國(guó)職教對(duì)外交流項(xiàng)目，向世界展現(xiàn)荊楚音樂魅力；話劇《哀鳥鳴》、小品《周爸爸小可愛》等作品也以多元形式勾勒荊楚人文風(fēng)情，先后斬獲烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)特別關(guān)注獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，持續(xù)為荊楚文藝添彩。

　　跨界融合，領(lǐng)藝術(shù)教育之先。新時(shí)代文旅融合浪潮中，湖藝主動(dòng)求變，打通“文化挖掘—藝術(shù)創(chuàng)新—教學(xué)實(shí)踐—舞臺(tái)轉(zhuǎn)化”完整鏈路，實(shí)現(xiàn)從“單一藝術(shù)院?！钡健拔幕瘎?chuàng)新引擎”的轉(zhuǎn)型跨越。以湖北省旅游學(xué)校并入為契機(jī)，整合重組演藝、旅游、文化服務(wù)、數(shù)字藝術(shù)四大新學(xué)院，育人模式全面升級(jí)，“舞臺(tái)即講臺(tái)、景區(qū)即課堂、項(xiàng)目即課程”成為湖藝育人常態(tài)。在云夢(mèng)祥云灣，演藝學(xué)院39名學(xué)生全程參與活動(dòng)策劃、舞臺(tái)演出、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)等工作，一個(gè)月內(nèi)完成20余場(chǎng)活動(dòng)，吸引超26萬人次觀演；在荊州方特景區(qū)排練現(xiàn)場(chǎng)，舞蹈專業(yè)學(xué)生以實(shí)際演出任務(wù)作為期末考試內(nèi)容，在真實(shí)場(chǎng)景中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效；文物修復(fù)課程搬進(jìn)考古挖掘現(xiàn)場(chǎng)；影視表演課程融入《一堂黨課之風(fēng)云武漢》排練演出，實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升與思政教育的同頻共振；原創(chuàng)作品《山河引》《紫陽客棧》移植到荊州方特、木蘭草原等文旅場(chǎng)景，讓藝術(shù)之美點(diǎn)亮文旅體驗(yàn)。一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)踐案例，將專業(yè)與崗位對(duì)接、教學(xué)過程與藝術(shù)生產(chǎn)過程對(duì)接，使學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目中快速成長(zhǎng)為行業(yè)需要的人才。

　　“堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，面向湖北文化強(qiáng)省戰(zhàn)略需求，構(gòu)建荊楚文化根脈與藝術(shù)創(chuàng)新能力深度融合的高層次技術(shù)人才培養(yǎng)體系?！焙圏h委書記楊峻峰詮釋了湖藝的使命擔(dān)當(dāng)。從傳承戲曲到斬獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)，從課堂深耕細(xì)作到文旅融合創(chuàng)新，湖藝以不變的藝術(shù)堅(jiān)守與鮮活的創(chuàng)新精神，為荊楚文藝繁榮與文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的藝術(shù)活力。

　　（作者單位：湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年03月03日 第06版