自2008年首次當(dāng)選全國政協(xié)常委以來，中國工程院院士、中國石油大學(xué)（北京）原校長張來斌委員已連任四屆。他始終將全國政協(xié)委員的履職工作與能源高等教育事業(yè)緊密相連，履職軌跡清晰折射出一條從“為國履職”到“助國出?！钡穆窂健?/p>

　　從學(xué)校到政協(xié)：一位工科教授的履職路

　　一肩挑教書育人，一肩挑參政議政，“這樣的雙重身份是雙向賦能的寶貴經(jīng)歷”，張來斌表示。在教學(xué)科研一線，他要熟悉工程教育的痛點難點、了解青年學(xué)子的成長訴求，清楚產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需求。作為全國政協(xié)委員，他得站在國家戰(zhàn)略全局的高度，審視工程教育的發(fā)展方向，把教育領(lǐng)域的微觀思考轉(zhuǎn)化為推動行業(yè)進步、助力國家發(fā)展的政策建議。

　　“提案首先要聚焦專業(yè)領(lǐng)域，發(fā)揮自己的專長；其次一定要建立在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，用事實與數(shù)據(jù)說話。”這是張來斌堅持的原則。正是這種深耕專業(yè)與深入調(diào)研的結(jié)合，讓他敏銳地捕捉到時代脈搏——隨著共建“一帶一路”倡議走深走實和中國企業(yè)全球化布局加速，中國工程教育如何“走出去”，培養(yǎng)能夠服務(wù)全球產(chǎn)業(yè)的卓越工程師，已成為關(guān)乎未來的戰(zhàn)略課題。

　　首航巴西：打造工程教育“出海”旗艦樣板

　　工程教育“出?！钡膽?zhàn)略思考，在中國石油大學(xué)（北京）與巴西里約熱內(nèi)盧聯(lián)邦大學(xué)共建的中巴卓越工程師學(xué)院中得以實踐。2024年，該學(xué)院在巴西揭牌。

　　據(jù)了解，該學(xué)院是我國在海外設(shè)立的首個卓越工程師學(xué)院。學(xué)院的建設(shè)緊扣中巴全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系大局，是共建“一帶一路”倡議下教育科技人才一體發(fā)展的具體實踐。張來斌指出，這種“教育先行”的布局，實質(zhì)上是中國企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略在新時代的深化，旨在為產(chǎn)業(yè)國際化提供更堅強的人才和智力支撐。

　　然而，“出?！敝凡⒎翘雇?。張來斌回憶，調(diào)研走訪時，常聽到企業(yè)反映，企業(yè)“出?！比瞬鸥簧稀！拔覀兊墓こ處熂夹g(shù)過硬，但缺乏跨文化溝通能力、不了解國際標(biāo)準(zhǔn)、不熟悉當(dāng)?shù)胤??！彼f，“學(xué)校的人才培養(yǎng)要立足產(chǎn)業(yè)需求，因此必須推動工程教育與企業(yè)海外發(fā)展深度融合。企業(yè)需求在哪里，人才培養(yǎng)和科研服務(wù)就跟到哪里?！?/p>

　　為祖國加油爭氣：人工智能時代的工程教育“出?！?/strong>

　　張來斌長期關(guān)注人工智能的發(fā)展和在高等教育領(lǐng)域的應(yīng)用，在擔(dān)任中國石油大學(xué)（北京）校長期間，就大力推動創(chuàng)建人工智能學(xué)院。當(dāng)下，人工智能浪潮正以前所未有的力度影響和重塑著高等教育，張來斌認(rèn)為，大學(xué)必須從“知識傳授”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”和“價值塑造”。這一理念同樣貫穿于卓越工程師培養(yǎng)，尤其是在海外辦學(xué)中。

　　他認(rèn)為，在新的時代背景下，工程教育需要更加注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生不僅掌握知識，更具備解決實際問題的能力。一方面要保持對工程教育規(guī)律的尊重，加強實踐能力、創(chuàng)新能力和國際化能力培養(yǎng)；另一方面，要發(fā)揮好人工智能賦能的作用，用好國家智慧教育公共服務(wù)平臺，推動課程“出海”、教材“出?！?，向全世界提供支持和服務(wù)。同時，各行業(yè)可以根據(jù)實際建設(shè)專業(yè)垂類大模型，加速海外卓越工程人才培養(yǎng)。

　　“更重要的是，要引導(dǎo)學(xué)生樹立能源領(lǐng)域‘卡脖子’技術(shù)攻關(guān)的使命感。當(dāng)我們的學(xué)生用人工智能開發(fā)油氣能源時，要讓他們懂得‘為祖國加油爭氣’的責(zé)任——立德樹人是教育的根本任務(wù)?！睆垇肀笳f。

《中國教育報》2026年03月05日 第04版