2025年2月，北京市教育委員會(huì)、北京市體育局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)體育工作的若干措施》（簡(jiǎn)稱“體育八條”），這是進(jìn)一步落實(shí)《北京市加強(qiáng)中小學(xué)體育增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康...
現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)調(diào)，要讓教師從單純的知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象進(jìn)行深度研究，思考有沒(méi)有更好的教學(xué)方法，從而讓自己成為一名更適合當(dāng)代教學(xué)的...
自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育各種教學(xué)指導(dǎo)性文件都較少涉及學(xué)生課外閱讀，直到1999年改革開(kāi)放后的第三次全國(guó)教育工作會(huì)議提出從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略性任務(wù)后，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大...
民小編說(shuō) 2025年2月，在教育部基礎(chǔ)教育司的指導(dǎo)和支持下，由中國(guó)教育報(bào)刊社組織開(kāi)展的“2024年中國(guó)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例”遴選結(jié)果正式揭曉，共產(chǎn)生100個(gè)創(chuàng)新案例，在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線引發(fā)...
身心健康是學(xué)生全面發(fā)展的基石。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校（簡(jiǎn)稱“靜教院附?！保┮訟I賦能學(xué)校體育工作，構(gòu)建起“技術(shù)賦能教學(xué)變革、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)、...
數(shù)智時(shí)代，閱讀面臨著全新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。近年來(lái)，內(nèi)蒙古呼和浩特市、包頭市、鄂爾多斯市等地深入落實(shí)青少年讀書(shū)行動(dòng)，以線下閱讀為基礎(chǔ)、線上閱讀為拓展，通過(guò)數(shù)字技術(shù)和資源賦能師生閱...
對(duì)德育的“教育性”的精確理解，或者對(duì)德育價(jià)值更深刻的闡釋、對(duì)德育與其他各育關(guān)系的準(zhǔn)確把握，始終是德育原理領(lǐng)域的重要理論課題，更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、將德育貫穿全部教育活動(dòng)...
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，信息化、人工智能是包含關(guān)系。信息化教學(xué)指的是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)價(jià)的一種新型教學(xué)方式。在智能技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育之前，...
中華民族自古提倡閱讀，耕讀傳家、詩(shī)書(shū)繼世之風(fēng)綿延千年、歷久彌新，從甲骨金文到竹簡(jiǎn)帛書(shū)，從活字印刷到數(shù)字閱讀，文字的載體在不斷革新，但閱讀作為文化基因傳遞的紐帶始終未變。黨的...
在數(shù)字化時(shí)代背景下，隨著數(shù)字閱讀的普及，“閱讀碎片化”現(xiàn)象日益受到社會(huì)關(guān)注。雖然碎片化閱讀也具有即時(shí)、便捷、高效等優(yōu)勢(shì)，但對(duì)尚處于“拔節(jié)孕穗期”的中小學(xué)生而言，閱讀碎片化會(huì)...
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