金秋時(shí)節(jié)，黃河之濱，八朝古都開封菊風(fēng)宋韻，美不勝收。位于古城北域的開封大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱開大）在這秋葉醉人的美好季節(jié)，迎來了建校40周年慶典。

40年前，改革開放大潮涌動(dòng)，學(xué)校應(yīng)運(yùn)誕生。40年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校全體師生發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的開大精神，秉承“明德、勵(lì)學(xué)、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，遵循“依法治校、質(zhì)量立校、人才興校、科技強(qiáng)校、特色促?！钡霓k學(xué)理念，在辦人民滿意的高等教育的道路上不斷探索。經(jīng)過幾代開大人的艱苦努力，辦學(xué)水平持續(xù)提升，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，培養(yǎng)出一批又一批適應(yīng)國家建設(shè)需要的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

40年辛勤耕耘，40年碩果累累。如今的開封大學(xué)，是國家級(jí)別優(yōu)質(zhì)高職院校創(chuàng)建單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、國家級(jí)別眾創(chuàng)空間、全國國防教育特色學(xué)校、全國模范職工之家、全國預(yù)征工作先進(jìn)集體、高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、河南省首批高水平高等職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位、河南省優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院?！瓩憋L(fēng)沐雨，一路走來，開大人以只爭(zhēng)朝夕的精神、敢為人先的氣概、負(fù)重拼搏的勇氣，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，譜寫了一曲自強(qiáng)不息、拼搏向前的奮進(jìn)之歌。

征程：

篳路藍(lán)縷啟山林

改革創(chuàng)新辟前路

悠悠四十載，薪火相傳。開大人堅(jiān)守培養(yǎng)高水平技術(shù)技能型人才和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的初心，革故鼎新，上下求索。

時(shí)針撥回征程的起點(diǎn)。1980年，河南師范大學(xué)（現(xiàn)河南大學(xué)）分校成立，此即開封大學(xué)建校肇始。學(xué)校設(shè)在開封市第二中學(xué)院內(nèi)，招收數(shù)學(xué)、政教、歷史3個(gè)本科專業(yè)學(xué)生150名。1981年，學(xué)校更名為開封市走讀大學(xué)。1984年，正式更名為開封大學(xué)。2008年，學(xué)校進(jìn)一步明確了職業(yè)教育發(fā)展定位。2018年，提出了建設(shè)有特色高水平高職學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，并有效推進(jìn)。如今，一所涵蓋工、管、文、經(jīng)、醫(yī)、藝6大學(xué)科，專業(yè)門類齊全的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校屹立于汴梁古城，1500余畝的校園典雅精致，1.7萬余名學(xué)子青春飛揚(yáng)……

發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，改革是持久動(dòng)力。建校40年來，開封大學(xué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢記立德樹人根本任務(wù)，圍繞“培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人”這一時(shí)代主題，解放思想、實(shí)事求是、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，獲得全面、深入發(fā)展。學(xué)校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)模式，追求內(nèi)涵式發(fā)展，努力提升辦學(xué)層次。學(xué)校以“不走關(guān)門辦學(xué)老路”為基本原則，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建起“就業(yè)、培養(yǎng)、招生”相結(jié)合、“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”相結(jié)合的兩個(gè)“三結(jié)合”辦學(xué)模式，提高了技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的實(shí)效性。學(xué)校堅(jiān)持立足開封、服務(wù)地方，主動(dòng)對(duì)接開封“8+1”產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，打造相對(duì)應(yīng)的專業(yè)群，努力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

開封大學(xué)致力于建設(shè)一所當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國際可交流，特色鮮明、水平一流的高水平高職學(xué)校。40年來，開大人精誠團(tuán)結(jié)、埋頭苦干，取得顯著成效。特別是近10年來，學(xué)校圍繞校企深度融合做文章，瞄準(zhǔn)社會(huì)服務(wù)能力提升下功夫，大力推動(dòng)高水平專業(yè)群建設(shè)，努力打造高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，使人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，在辦人民滿意的高等教育的征途上邁出了新步伐。目前，學(xué)校正朝著建設(shè)“雙高”（高水平高職學(xué)校、高水平專業(yè)群）的目標(biāo)奮力攀登。

旗幟:

黨的建設(shè)作引領(lǐng)

“三全育人”譜新篇

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是我們干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南。建校40年來，開封大學(xué)堅(jiān)持政治引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)用科學(xué)理論武裝思想，不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。

學(xué)校堅(jiān)持黨委理論學(xué)習(xí)中心組和第一議題學(xué)習(xí)制度，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭做，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。校黨委充分發(fā)揮政治“定盤星”作用，切實(shí)保障社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖。

學(xué)校制定并完善了基層黨支部建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)行規(guī)范化管理。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，積極開展“5+N”主題黨日活動(dòng)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、組織生活，提升基層黨建工作規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理水平；通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的干部培訓(xùn)，堅(jiān)定黨員干部的理想信念；通過開展“一總支一品牌”、“做焦裕祿傳人，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)群眾先鋒”微黨課比賽等有溫度、有活力的組織活動(dòng)，凝心聚力，筑牢基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，集中整治形式主義、官僚主義，扎實(shí)開展大走訪、大調(diào)研活動(dòng)，傾聽基層意見和呼聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題；嚴(yán)格執(zhí)行干部調(diào)整換屆紀(jì)律，選優(yōu)配齊干部；認(rèn)真踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，查糾“四風(fēng)”不松懈、不讓步，全校形成反腐倡廉高壓態(tài)勢(shì)，保證了各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。

學(xué)校打造了“三全育人”思想政治工作品牌，圍繞“一個(gè)根本”，實(shí)施“四項(xiàng)工程”，培育“六有”大學(xué)生。“一個(gè)根本”是指立德樹人這一根本任務(wù)；“四項(xiàng)工程”包括思想政治教育質(zhì)量提升工程、工匠精神塑造工程、創(chuàng)新與實(shí)踐能力提升工程、美育體育水平提升工程；“六有”指的是讓學(xué)生有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義特色文化教育為引領(lǐng)，突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，建立并完善思想政治教育體系。圍繞“社會(huì)主義特色文化教育”這一總項(xiàng)目，推出“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育、網(wǎng)絡(luò)文化教育”三個(gè)子項(xiàng)目，打造了“三位一體”的社會(huì)主義特色文化教育體系。例如，學(xué)校立足開封，大力挖掘以宋文化為代表的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，依托“開封大學(xué)宋文化研究所”“大觀博物館”等機(jī)構(gòu)，積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；以“劉老師網(wǎng)絡(luò)直播室”“傳播正能量——校園拍客微視頻展播”兩個(gè)省級(jí)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)精品項(xiàng)目為支撐，打造網(wǎng)上網(wǎng)下對(duì)接、課內(nèi)課外互補(bǔ)的多媒體文化育人新格局。

    初心：

創(chuàng)新模式強(qiáng)能力

拓寬渠道育英才

建校40年來，開封大學(xué)積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)機(jī)制。一是堅(jiān)持校企協(xié)同育人。學(xué)校構(gòu)建了“雙元化、三遞進(jìn)、四結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提升?！半p元化”指校企合作、工學(xué)結(jié)合；“三遞進(jìn)”指技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的三個(gè)階段，即學(xué)校學(xué)習(xí)→學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)鍛煉交替進(jìn)行→在企業(yè)進(jìn)行兩輪頂崗實(shí)習(xí)，以此培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能；“四結(jié)合”是指課程內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、教學(xué)項(xiàng)目與生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合、教學(xué)過程與職業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合、學(xué)歷證書與崗位資格證書相結(jié)合。二是推行“1+X”證書制度。學(xué)校致力于構(gòu)建“面向社會(huì)、育訓(xùn)結(jié)合，雙證融通、多元培養(yǎng)”的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。目前，開封大學(xué)獲批19個(gè)國家“1+X”證書試點(diǎn)，全面提升了學(xué)生實(shí)踐能力。

辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本。學(xué)校加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)校企共建“雙師型”教師培訓(xùn)基地。探索建立校企人員流動(dòng)機(jī)制，安排學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員交流任職，吸引企業(yè)能工巧匠來校任教。學(xué)校關(guān)注國外職業(yè)教育發(fā)展，鼓勵(lì)專業(yè)教師赴國外留學(xué)、訪學(xué)，拓展國際視野。目前，一些擁有海外留學(xué)、訪學(xué)經(jīng)歷的教師已成為專業(yè)領(lǐng)軍人物，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量快速提升。

學(xué)校擁有兩個(gè)國家級(jí)別生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，1個(gè)“雙師型”教師培養(yǎng)基地；擁有多名省級(jí)教學(xué)名師、多個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近10年來，學(xué)校主持完成上級(jí)主管部門科研項(xiàng)目8個(gè)、河南省科研項(xiàng)目144個(gè)，獲得省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)；獲得專利411項(xiàng)，發(fā)表SCI、EI收錄的論文130多篇。學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類比賽中，獲得國家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)73個(gè)、省廳級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)216個(gè)。

擔(dān)當(dāng)：

產(chǎn)教融合開新局

服務(wù)社會(huì)揚(yáng)美譽(yù)

上世紀(jì)90年代初，開封大學(xué)董事會(huì)成立，香港金鑫集團(tuán)董事局主席李金松先生為董事長(zhǎng)，境內(nèi)外80多家企事業(yè)單位成為該董事會(huì)成員。學(xué)校以董事會(huì)為平臺(tái)，積極推進(jìn)校企合作。學(xué)校樹立了“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重應(yīng)用，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，骨干引領(lǐng)，突出特色”的專業(yè)建設(shè)原則，形成了“服務(wù)地方設(shè)專業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)建專業(yè)、產(chǎn)教融合強(qiáng)專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路，打造了6個(gè)對(duì)接開封產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的特色專業(yè)群（智能制造、材料化工、土木建筑、文化旅游、現(xiàn)代服務(wù)、康復(fù)醫(yī)療），精心培育高水平技術(shù)技能型人才，助力開封經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

學(xué)校發(fā)起成立了開封市“閥門制造產(chǎn)教融合職教聯(lián)盟”，探索建立了實(shí)行混合所有制的二級(jí)學(xué)院——閥門學(xué)院，大力推進(jìn)多種模式的產(chǎn)教融合。目前，學(xué)校擁有院士工作站及多個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和協(xié)同創(chuàng)新中心，在學(xué)校專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及科技成果轉(zhuǎn)化等方面發(fā)揮了重要作用。

多年來，學(xué)校依靠自身優(yōu)勢(shì)和教學(xué)、科研、管理等方面的優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)，深度進(jìn)行校企合作，廣泛開展科技服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、理論宣講、駐村幫扶、志愿服務(wù)等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，贏得廣泛贊譽(yù)，展示了學(xué)校形象，取得顯著成效。

40年，春風(fēng)化雨，桃李天下。近9萬名畢業(yè)生從這里出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。40年來，開封大學(xué)以驕人的辦學(xué)成績(jī)贏得越來越高的社會(huì)聲譽(yù)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色被多家權(quán)威媒體重點(diǎn)報(bào)道。

聚力40年，筑夢(mèng)新時(shí)代。開封大學(xué)在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，正昂首闊步，奔向未來，續(xù)寫輝煌與夢(mèng)想。站在新的歷史起點(diǎn)上，全體開大人不忘初心、牢記使命，圍繞“雙高”建設(shè)這一中心任務(wù)，矢志不渝、接續(xù)奮斗、開拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，努力譜寫新時(shí)代燦爛的華彩樂章。

（開封大學(xué)黨委書記 陳燦 校長(zhǎng) 宋志敏）

《中國教育報(bào)》2020年11月01日第4版