如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進校園，這對學校的心理健康工作開展和學生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責，把心理學專業(yè)的知識融入當下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動，推進越劇進校園、進課堂、進教材，探索出一條從幼兒園到中學的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當教師之前我是一名大學生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語文學科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠離城區(qū)的農(nóng)村學校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進行定量分析？”“旋律背后蘊含著怎樣的數(shù)學特征？”……在西安交通大學“科學與藝術(shù)的交匯”課上，學生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
黨的二十大報告提出，“堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設高質(zhì)量教育體系”。隨著孤獨癥兒童群體對于多元教育安置和專業(yè)教育支持的需求越來越高，如何讓孤獨癥兒童享有公平而有質(zhì)量的...
在新時代第二次全國教育大會上，習近平總書記清晰擘畫了教育強國建設的戰(zhàn)略圖景。《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》對2035年建成教育強國作出全面系統(tǒng)規(guī)劃?；A教育綜合改革著...
近日，教育部印發(fā)《關(guān)于開展基礎教育“規(guī)范管理提升年”行動的通知》，強調(diào)立足長效抓整改，圍繞安全底線失守、日常管理失序、師德師風失范等規(guī)范整治重點建立常態(tài)化治理機制。在2024年...
孤獨癥是一種先天性、持續(xù)終身的廣泛性發(fā)育障礙，其核心特征為社交溝通障礙、興趣狹窄以及行為刻板。多數(shù)孤獨癥兒童還伴有智力障礙、多動、情緒行為問題和感覺統(tǒng)合失調(diào)等，教育康復難度...
習近平總書記強調(diào)，教師是辦好鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵，要在政策和待遇上給他們更多傾斜。教師心理健康是學校發(fā)展的重要支撐。以教師之強支撐教育之強，以教育家精神引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師發(fā)展，建設心有...
教師是立教之本、興教之源，強教必先強師?！督逃龔妵ㄔO規(guī)劃綱要（2024—2035年）》指出，建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，筑牢教育強國根基。在孔孟故里的文化厚土上，山東省濟寧市以“為...
課間從10分鐘延長到15分鐘，表面上看是學校課程之間銜接和學生休息時間的調(diào)整，實則是“五育融合”理念下的時空重構(gòu)，是從“效率優(yōu)先”向“生命關(guān)懷”的教育價值觀的轉(zhuǎn)變，是以學生全面...
黨中央、國務院高度重視學前教育改革與發(fā)展，習近平總書記多次作出重要指示批示，在2024年全國教育大會上強調(diào)“堅持以人民為中心，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性”，要...
教師是教育發(fā)展的第一資源，是建設教育強國的核心支撐。習近平總書記強調(diào)，要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓。江蘇省泰州市始終將教師隊伍建設置于教育高質(zhì)量...
在教育教學工作中，如何保持良好的狀態(tài)、如何緩解壓力、如何做好自身心理健康調(diào)適，成為每個教師需要關(guān)注的問題。為此，我探索可持續(xù)的自我調(diào)適路徑，主動構(gòu)建心理調(diào)適策略，將心理調(diào)適...
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