如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進(jìn)校園，這對學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠(yuǎn)歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動，推進(jìn)越劇進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語文學(xué)科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠(yuǎn)離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強(qiáng)國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進(jìn)行定量分析？”“旋律背后蘊(yùn)含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出要“推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”，將其列入塑造立德樹人新格局、加快教育強(qiáng)國建設(shè)的重點(diǎn)舉措。這不僅...
作者簡介：李庾南，江蘇省南通市啟秀中學(xué)教師。全國教育系統(tǒng)勞動模范，人民教師獎?wù)芦@得者，全國先進(jìn)工作者，全國教書育人楷模，蘇步青數(shù)學(xué)教育獎獲得者，第一屆、第三屆基礎(chǔ)教育國家級...
南昌是千年故郡、英雄城市，更是崇文尚學(xué)的教育熱土。近年來，江西省南昌市緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”教育根本問題，立足政治、戰(zhàn)略、民生三重屬性深化改革。系列改革...
做教師的最基本的要求是什么呢？每個人可能有不同的認(rèn)識和理解，我認(rèn)為能夠保持自己的幸福和快樂是對教師的最基本的要求之一，不是裝出來的快樂，也不是掛在口頭的幸福，而是真心的。這...
切實(shí)提升思政課的育人實(shí)效，不僅要高度重視思政課的課堂教學(xué)，也要充分發(fā)揮思政課實(shí)踐教學(xué)的育人力量。2019年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改...
《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》提出：“推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距?！泵鎸Ω骷壐黝悓W(xué)校點(diǎn)多...
改革創(chuàng)新是國家富強(qiáng)和民族進(jìn)步的靈魂，是教育強(qiáng)國建設(shè)和教育高質(zhì)量發(fā)展的根本動力。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時明確指出：“從教育大國到教育強(qiáng)國是一個系統(tǒng)性躍升和...
《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》指出，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。湖北省襄陽市以城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體（簡稱“教聯(lián)體”）建設(shè)為戰(zhàn)略支點(diǎn)，撬動教育資源優(yōu)化配置的杠桿...
《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》指出，促進(jìn)人工智能助力教育變革。江蘇省無錫市積極響應(yīng)時代號召，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育和科技創(chuàng)新的重要論述，在“AI+教育”領(lǐng)...
《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》指出，深入實(shí)施素質(zhì)教育，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，加快補(bǔ)齊體育、美育、勞動教育短板。作為教育部首批基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)和安徽省首...
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