山東省委、省政府高度重視教育援藏工作，堅(jiān)決履行黨中央賦予的支援西藏教育發(fā)展的重大使命、政治責(zé)任和教育擔(dān)當(dāng)，秉承“援藏先援教，發(fā)展先育人”的援藏理念，立足“立德樹人”，緊抓“...
教育援藏工作是對(duì)口援藏工作的重要舉措。2014年，北京市率先以成建制方式選派援藏教師，開啟了“組團(tuán)式”教育援藏先河，按照教學(xué)與管理“雙輪驅(qū)動(dòng)”的思路，形成“校長(zhǎng)（教學(xué)副校長(zhǎng)）+...
心理健康教育宛如滋養(yǎng)生命成長(zhǎng)的明媚陽光與甘甜雨露。作為工作26年的中學(xué)專職心理教師，我親身見證了樂山市心理健康教育從 “單兵作戰(zhàn)” 邁向 “協(xié)同育人”、由 “學(xué)段割裂” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“...
《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確了數(shù)學(xué)課程育人目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)與思政元素融合，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)與家國情懷。對(duì)新疆?dāng)?shù)學(xué)教師來說，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入課堂意義...
摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代教育的重要使命，歷史學(xué)科因其獨(dú)特的時(shí)空統(tǒng)攝力與價(jià)值引導(dǎo)性，在其中發(fā)揮關(guān)鍵作用。本文以“史實(shí)認(rèn)知—共同情感—國家認(rèn)同”為教學(xué)路徑，結(jié)合“左...
摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育如何具體融入學(xué)科教學(xué)中，是當(dāng)前學(xué)校教育工作中必須解決的問題。結(jié)合語文教學(xué)，我們必須遵循課標(biāo)精神，確定鑄牢中華民族共同體意識(shí)的目標(biāo)；消除與經(jīng)典...
摘要：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是學(xué)校思政課的一個(gè)重點(diǎn)。2022年秋季學(xué)期，教育部組織編寫的《中華民族大團(tuán)結(jié)》教材在全國初中學(xué)校使用。該教材是國家統(tǒng)編教材，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)...
摘要：教育部2025年3月面向“人工智能應(yīng)用”領(lǐng)域啟動(dòng)征集供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目。其中，定向人才培養(yǎng)培訓(xùn)、就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、校企人力資源提升是此輪項(xiàng)目的三個(gè)重點(diǎn)類型。本文從人工智...
民族地區(qū)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展之路，不僅是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的關(guān)鍵舉措，更是推動(dòng)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略落地的重要基石。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代...
摘要：在國家推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略的背景下，拓展民族地區(qū)網(wǎng)絡(luò)育人空間成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)、促進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要實(shí)踐。本文基于對(duì)民族地區(qū)網(wǎng)絡(luò)育人空間當(dāng)下發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)知，從政...
友情鏈接 |
工信部備案號(hào)：京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育報(bào)刊社主辦 中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 yibaifenedu.com All Rights Reserved.
