《深化新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育指導(dǎo)綱要》指出，“將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為學(xué)校全員育人職責(zé)，貫穿各級(jí)各類(lèi)教育全過(guò)程，融入德智體美勞各方面，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人格局”。...
山東省教育廳深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深化對(duì)口支援和東西部協(xié)作的重要講話精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)，堅(jiān)持應(yīng)地區(qū)所需、盡山東所能，有組織、成規(guī)模...
摘要：以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)任務(wù)群為指引，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人價(jià)值，在初中語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)并正確使用國(guó)家通用語(yǔ)...
摘要：基于教學(xué)評(píng)一體化的觀念，在課堂變革從單純重教向關(guān)注教與學(xué)的雙向互動(dòng)轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，通過(guò)落實(shí)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程中不同階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)的把握，實(shí)現(xiàn)基于實(shí)...
作為一名家庭教育指導(dǎo)師，我經(jīng)常被學(xué)校邀請(qǐng)面向家長(zhǎng)和教師開(kāi)展家庭教育講座，分享自己在陪伴孩子成長(zhǎng)、培養(yǎng)社交能力、多子女養(yǎng)育方面的實(shí)踐與思考。往往一場(chǎng)講座給家長(zhǎng)的觸動(dòng)是有限的，...
?本文系貴州省教育科學(xué)規(guī)劃民族地區(qū)基礎(chǔ)學(xué)科（領(lǐng)域）質(zhì)量提升專(zhuān)項(xiàng)課題：“以小學(xué)生數(shù)學(xué)‘學(xué)習(xí)體驗(yàn)’為素材的案例寫(xiě)作策略研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：MJ21092）的成果之一。 “做一做”是...
? 本文系北京市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度一般課題“高中思想政治思維型課堂建構(gòu)研究”（編號(hào)：CDDB22432）的成果。 “講準(zhǔn)”思政課是講好新時(shí)代思政課的前提。同時(shí)，習(xí)近平...
? 本文系西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究 2021 年度一般課題“‘組團(tuán)式’教育援藏助力西藏基礎(chǔ)教育實(shí)踐研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：XZJYKT321037）的階段性成果。 1998年6月，時(shí)任福建省委副書(shū)記...
黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》指出：“當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期……...
摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化（簡(jiǎn)稱(chēng)“三種文化”）融入大中小學(xué)思政教育一體化，是新時(shí)代背景下加強(qiáng)青少年思想政治教育的應(yīng)有之義。深入挖掘“三種文化”中豐富...
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