摘要：推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”是深化思政課改革的重要命題。本文基于馬克思主義認(rèn)識(shí)論與系統(tǒng)論視角，構(gòu)建“理論闡釋—教學(xué)轉(zhuǎn)化—協(xié)同育人—技術(shù)賦能”四維分析框架...
AI時(shí)代呼喚教師的情境感受力 教師的專業(yè)活動(dòng)是具有復(fù)雜性、情境化、感性化特點(diǎn)的育人實(shí)踐。雖然教師日常專業(yè)活動(dòng)中包含機(jī)械性、程式化的技術(shù)實(shí)踐，但是教師專業(yè)活動(dòng)的核心是基于感...
摘要：新疆高校是鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的主陣地。從多維空間視角能更全面深刻地分析和理解學(xué)校教育。新疆高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育具有獨(dú)特的物質(zhì)性空間、社會(huì)性空間、思想...
《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）中指出，“推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字。實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及攻堅(jiān)和質(zhì)量提升行動(dòng)”。語(yǔ)言是各民族交往交流交融的主要...
內(nèi)蒙古自治區(qū)人大代表、興安盟科右中旗巴彥呼舒第五小學(xué)副校長(zhǎng)唐晶：充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入各學(xué)科課程，做到課程育人；通過(guò)活動(dòng)育人，有形有感有...
居住是人類生活的一個(gè)方面，在漫長(zhǎng)的歷史中，中國(guó)人的居室不斷演變，并產(chǎn)生了很多獨(dú)具特色的建筑類型。在這一過(guò)程中，中國(guó)傳統(tǒng)文化也不斷融入中國(guó)建筑中，居室對(duì)中國(guó)人的意義也超出了物...
2025年是貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。在這一重要節(jié)點(diǎn)上，2025年全國(guó)教育工作會(huì)議不僅擘畫(huà)了新一年教育工作藍(lán)圖，推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)高起點(diǎn)布局、高質(zhì)量推...
摘要：紅色文化資源是開(kāi)展紅色教育的重要載體，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的有力支撐。地方高校是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，是弘揚(yáng)和傳承紅色文化的重要...
2024年9月，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)繪制了一張宏偉藍(lán)圖。面向2035年建成教育強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)，民族自治區(qū)及多民族省份相繼召開(kāi)教育大會(huì)或教育工...
2024年12月9日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“深入做好邊疆治理各項(xiàng)工作，推動(dòng)邊疆地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展”“要堅(jiān)持把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到邊疆治理各方面全過(guò)程。...
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