20多年過去了，女兒學(xué)騎車的情景仍然歷歷在目。那天是女兒4歲生日，想學(xué)著騎兩輪童車，我有點兒擔(dān)心安全問題，但女兒好奇踴躍，妻子堅決支持，我也只得沮喪地妥協(xié)，卻意外收獲了育兒過程中的一次啟悟。

開始是妻子扶著女兒騎。有媽媽左手握著車把、右臂環(huán)繞自己，女兒感到踏實、有依靠，心情自然就放松下來。約莫兩個小時后，見女兒身子不再扭動，妻子就轉(zhuǎn)移到后面推著車子，沒想到重心一歪，女兒跌了下來，膝蓋的皮膚挫傷了一塊。

我心疼地問：“還想學(xué)嗎？”女兒愣了一下，點點頭。于是妻子在前面一手扶著車把一手扶著女兒，我在后面緊緊把住后座，大聲地說：“大膽地騎，握好車把。蹬整圈！”到了傍晚時分，女兒開始能握緊車把時，我才松開了手。

第二天早飯后，我們又全家總動員繼續(xù)練習(xí)。我騎著成人自行車在前面示范，女兒模仿能力強，也坐上車子，手握車把，雙腳學(xué)我踩著腳踏。幾圈以后，在后面推車的妻子試著松開了手，女兒不知不覺往前行駛，又不知不覺跟在我后面學(xué)會了轉(zhuǎn)彎。當女兒騎到一圈的時候，妻子驚呼道：“學(xué)會啦！”此時，妻子像得勝回朝的將軍，惹來眾人的艷羨，享受著無限榮耀，幸福極了。

那一刻，我經(jīng)歷著從未有過的安靜，在安靜的淚中，回想起自己當初的懷疑和質(zhì)問，回想起妻子默默的堅持，慶幸我們在陪女兒學(xué)騎車的經(jīng)歷中相互給予勇氣和力量，才沒讓女兒錯失了這次成長的機會。

每一種對于生命的挑戰(zhàn)姿勢都值得欣賞。有些事情，并沒有想象的那么可怕。所謂的教育，就是父母陪著孩子經(jīng)歷一場又一場與困難挑戰(zhàn)的旅程。尤其在挑戰(zhàn)中遇到困難時，孩子對父母的態(tài)度會特別敏感。當缺陷和不足被父母及時發(fā)現(xiàn)和矯正時，孩子的潛能就得以釋放，孩子的自信就得以增強，孩子的自身價值就得以體現(xiàn)，從而真正體驗到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。相反，父母的過度保護，會讓孩子失去歷練的機會；而喜歡抱怨的父母，則給了孩子不學(xué)的理由和凡事推卸責(zé)任的態(tài)度，都會給孩子帶來很大的傷害。

陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音的回響，放手讓孩子自己去嘗試，被成就的，不止是孩子。

（作者單位：安徽省廬江縣長崗中學(xué)）

《中國教育報》2020年07月29日第4版