如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進校園，這對學(xué)校的心理健康工作開展和學(xué)生的心理健康發(fā)展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責(zé)，把心理學(xué)專業(yè)的知識融入當(dāng)下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺是中國戲樓文化最為經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠歷史。 ■嵊州持續(xù)開展“校校有戲”活動，推進越劇進校園、進課堂、進教材，探索出一條從幼兒園到中學(xué)的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當(dāng)教師之前我是一名大學(xué)生村官，但我的內(nèi)心深處總有一個聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當(dāng)?shù)亟處熣锌?，并以全區(qū)語文學(xué)科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠離城區(qū)的農(nóng)村學(xué)校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強國大路上·聚焦人才自主培養(yǎng) “音樂藝術(shù)如何進行定量分析？”“旋律背后蘊含著怎樣的數(shù)學(xué)特征？”……在西安交通大學(xué)“科學(xué)與藝術(shù)的交匯”課上，學(xué)生們一邊聽著莫扎特的《D大調(diào)第二長笛協(xié)奏...
◎摘 要 高質(zhì)量發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求，也對交叉學(xué)科提出了新的發(fā)展挑戰(zhàn)。通過實現(xiàn)交叉學(xué)科人才支撐與制造產(chǎn)業(yè)變革、推進前沿科技突破與創(chuàng)新高地建設(shè)、推動知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型與...
◎摘 要 領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺講思政課是中國共產(chǎn)黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色優(yōu)勢。百余年來，領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課歷經(jīng)自主演講式講授、政治導(dǎo)向式講授、任務(wù)驅(qū)動式講授、示范引領(lǐng)式講授四...
◎摘 要 在人工智能廣泛而深刻地影響著人類社會生產(chǎn)、生活諸多領(lǐng)域的今天，人工智能對課堂教學(xué)的推動不僅在于簡單的技術(shù)升級，而是通過重塑教育底層邏輯引發(fā)課堂教學(xué)各要素發(fā)生深刻變...
◎摘 要 隨著人工智能倒逼高等教育形態(tài)重塑，高校人才培養(yǎng)理念、教學(xué)模式與評價方式亟須調(diào)整。從績點制到等級制的改革旨在有效激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與內(nèi)驅(qū)力，從成功型思維轉(zhuǎn)向成長型...
◎摘 要 社會力量設(shè)立的科學(xué)技術(shù)獎是中國特色科技獎勵體系的重要組成部分，在支持青年人才職業(yè)早期發(fā)展、激發(fā)青年人才創(chuàng)新活力、促進青年人才脫穎而出等方面發(fā)揮著積極作用。通過對29...
◎摘 要 面對人工智能與高等教育深度融合的趨勢，大學(xué)教師素養(yǎng)的適應(yīng)性升級成為教育轉(zhuǎn)型的核心議題。針對當(dāng)前素養(yǎng)框架同質(zhì)化、學(xué)科失語等痛點，應(yīng)采取“分類構(gòu)建”與“分階實踐”雙軌...
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中明確指出，到2035年建成教育強國。2024年全國教育大會上，習(xí)近平總書記系統(tǒng)闡釋了教育強國的特質(zhì)內(nèi)涵，強調(diào)了思政引領(lǐng)力的首位作用。2025年，中共中央、...
教育是強國建設(shè)、民族復(fù)興之基。習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育?！督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》（簡稱《綱要》）明確提出，健全與人口變化相適應(yīng)的基礎(chǔ)教...
兒童觀是教育基本理論的主要內(nèi)容之一，也是所有教育的邏輯起點，是全部教育實踐的現(xiàn)實基礎(chǔ)。正是由于兒童觀的重要性，它也成為教育理論與實踐中一個張力極大的概念與問題，引起教育界內(nèi)...
《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》對“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”作出重要部署。江蘇省蘇州市堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國教育大會精神，...
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