新形勢(shì)下，如何緊密對(duì)接行業(yè)需求，創(chuàng)新課程體系、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系，提升高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，是高校特別是職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校需要回答的問題。 近年來，為使學(xué)生適...
隨著共建“一帶一路”倡議走深走實(shí)，中國(guó)與阿拉伯國(guó)家的文化交流與合作不斷深化。音樂作為跨越語(yǔ)言與文化的精神紐帶，正成為推動(dòng)民心相通、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要力量。中央音樂學(xué)院...
近年來，來華留學(xué)生走進(jìn)中小學(xué)校園引發(fā)了不少地方教育部門關(guān)注。來華留學(xué)生走進(jìn)校園的形式多種多樣，包括課堂授課、語(yǔ)言角互動(dòng)、文化展示活動(dòng)等，旨在通過面對(duì)面直接交流，讓中國(guó)中小學(xué)...
2020年，世界經(jīng)歷了新冠疫情這一全球性公共衛(wèi)生事件，百年未有之大變局加速演進(jìn)，出國(guó)留學(xué)作為教育國(guó)際合作與交流的重要內(nèi)容也受到影響。同年，《教育部等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教...
編者按：為深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，推動(dòng)地方教育對(duì)外開放提質(zhì)增效，本刊從本期起推出“教育開放的地方實(shí)踐”專欄，陸續(xù)展示全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）...
在全球化持續(xù)加速的今天，文化傳播與城市國(guó)際形象塑造已成為國(guó)家軟實(shí)力提升的重要維度。在中國(guó)提出共建“一帶一路”倡議的背景下，職業(yè)教育國(guó)際化不僅促進(jìn)了技術(shù)與文化的交流，也為中國(guó)...
青年是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。青年人才始終是深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要組成部分，匯聚、培養(yǎng)、使用好各國(guó)青年人才，是我國(guó)國(guó)家發(fā)展、民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的源頭活水。...
黨的二十屆三中全會(huì)指出，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。來華留學(xué)教育是我國(guó)高質(zhì)量教育體系的重要組成部分，近年來，隨著中國(guó)持續(xù)擴(kuò)大...
中國(guó)與波蘭相隔萬里，但都擁有悠久歷史和燦爛文化，雙方始終保持著友好交往。高等教育合作是人文交流的重要組成部分，在促進(jìn)兩國(guó)友好關(guān)系、培養(yǎng)國(guó)際化人才、推動(dòng)科技創(chuàng)新等方面發(fā)揮著不...
中華文化走向世界，是一種形象的說法。早就有學(xué)者指出，中華文化從來在世界之中，何妨“走在世界”？事實(shí)上，更長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)看，在全球史相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，世界文明的傳播趨勢(shì)都是“世界...
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