習(xí)近平總書記指出,“建設(shè)教育強(qiáng)國,基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育”?!督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》強(qiáng)調(diào),“辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育,夯實(shí)全面提升國民素質(zhì)戰(zhàn)略基點(diǎn)”。湖南省岳陽市深入貫徹全...
選題背景 科學(xué)建模是當(dāng)前科學(xué)教育研究的核心內(nèi)容之一。科學(xué)建模本質(zhì)上是對復(fù)雜體系內(nèi)在邏輯進(jìn)行選擇性的抽象表達(dá),既去除非本質(zhì)的細(xì)枝末節(jié),又保留系統(tǒng)核心結(jié)構(gòu),促使學(xué)生形成“整...
縣域普通高中(簡稱“縣中”)作為銜接城鄉(xiāng)教育體系的關(guān)鍵樞紐,其管理體制直接決定了辦學(xué)活力、資源配置效率與教育質(zhì)量提升空間?!督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》明確提出“...
選題背景 語文教學(xué)的重要意義是讓學(xué)生在對語言文字及作品的感受、理解、欣賞、評價中“涵養(yǎng)高雅情趣,具備健康的審美意識和正確的審美觀念”。學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的文章,學(xué)習(xí)到很多...
2025年3月5日,教育部部長懷進(jìn)鵬在全國兩會“部長通道”上表示,要深入實(shí)施縣中振興行動計劃。2025年8月29日,國務(wù)院常務(wù)會議部署開展縣域普通高中振興行動,為縣域高中振興錨定航向,...
一、選題背景 《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》明確提出“促進(jìn)‘教—學(xué)—評’有機(jī)銜接”。只有教、學(xué)、評三個元素在“設(shè)計”和“實(shí)施”環(huán)節(jié)充分滲透、相互依存、形成整體,才能真...
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,這是中國古代先賢對教師職業(yè)基本要求的闡釋:教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識技能的傳授、疑點(diǎn)難題的解惑,更要對學(xué)生進(jìn)行道德觀、價值觀等的引導(dǎo)與塑造。隨著...
蔡小雄,浙江省杭州二中黨委書記,國家督學(xué),全國創(chuàng)新人才教育研究會副會長,中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,二級正高,國務(wù)院政府特殊津貼專家,全國教書育人楷模。從事高中教育教學(xué)工作32年,擔(dān)任...
人口是經(jīng)濟(jì)社會活動的基礎(chǔ),是影響國家發(fā)展的基礎(chǔ)性、全局性、長期性和戰(zhàn)略性要素。習(xí)近平總書記在二十屆中央財經(jīng)委員會第一次會議上強(qiáng)調(diào):“人口發(fā)展是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的大事,必...
近年來,明遠(yuǎn)未來教育研究院組織專家團(tuán)隊在明遠(yuǎn)未來學(xué)校中積極開展主題單元教學(xué)的實(shí)踐探索,并取得了良好的實(shí)踐成效?,F(xiàn)以初中區(qū)域地理主題單元教學(xué)的實(shí)踐探索為例,作一簡要說明。 ...
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