懷揣著對(duì)全球頂尖物流管理知識(shí)與技術(shù)的向往，我在2021年踏上了前往中國(guó)的逐夢(mèng)之旅，在西北工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“西工大”）開(kāi)啟了我的研究生生活?！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，在中國(guó)學(xué)習(xí)與生活...
隨著教育國(guó)際化的不斷推進(jìn)，中外合作辦學(xué)已成為改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)兼具國(guó)際視野和全球勝任力的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要途徑之一。就業(yè)作為衡量高...
羅雪邇，西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，留美博士，北京師范大學(xué)博士后，曾獲西南大學(xué)第五屆“興明青年教師獎(jiǎng)”、全國(guó)歸僑僑眷先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。兼任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶市...
廣西壯族自治區(qū)（簡(jiǎn)稱“廣西”）“一灣相挽十一國(guó)、良性互動(dòng)?xùn)|中西”，是全國(guó)唯一兼具沿海、沿邊、沿江優(yōu)勢(shì)的少數(shù)民族自治區(qū)。2023年12月，習(xí)近平總書(shū)記在廣西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，做活廣西高質(zhì)...
黎靜華，廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，英國(guó)工程技術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)士，曾于2014年前往丹麥奧爾堡大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與訪問(wèn)。兼任中國(guó)女科技工作者協(xié)會(huì)理事、廣西青年科技工作者...
自1847年容閎赴美留學(xué)起，近代中國(guó)留學(xué)教育逐漸興起并形成一定規(guī)模。然而，1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，這場(chǎng)持續(xù)近百年的留學(xué)潮受到較大影響，逐漸趨于平緩。有學(xué)者指出，由于處在中華民族全...
國(guó)際移民組織（IOM）在其2024年報(bào)告中闡述了（高技術(shù)）移民對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、知識(shí)技能傳播、多元包容性文化建構(gòu)等多方面的貢獻(xiàn)。整體來(lái)看，在國(guó)家、機(jī)構(gòu)、個(gè)人等多主體共同參與的人才...
在全球化浪潮中，教育對(duì)外開(kāi)放是面向全球整合資源、參與國(guó)際軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)的重要載體，而民族院校作為中國(guó)教育體系中的獨(dú)特篇章，既是中華文化多元一體的生動(dòng)詮釋，也是向世界展示中國(guó)特色...
推進(jìn)教育國(guó)際交流與合作是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措。隨著中國(guó)高等教育國(guó)際化的提升，高等學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化，海歸教師比例不斷提升，成為高校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在高校人才...
長(zhǎng)期以來(lái)，西方教育標(biāo)準(zhǔn)主導(dǎo)著國(guó)際教育評(píng)價(jià)體系。近年來(lái)，俄羅斯教師隊(duì)伍建設(shè)“去西方化”的改革實(shí)踐，令其在全球教育版圖中確立獨(dú)特坐標(biāo)，具有重要的示范價(jià)值。 在人口危機(jī)加劇與...
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