產(chǎn)教融合是高等教育對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、培育高素質(zhì)應(yīng)用型人才的核心抓手，而國(guó)際化則是提升教育質(zhì)量、拓寬人才視野的關(guān)鍵路徑。法國(guó)以立法保障、校企深度協(xié)同為特色的產(chǎn)教融合體系，尤其是工...
當(dāng)今時(shí)代風(fēng)云變幻，百年未有之大變局加速演進(jìn)，全球治理體系正處于深刻變革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。2025年9月1日，習(xí)近平主席在上海合作組織天津峰會(huì)上提出的全球治理倡議，為全球治理指明了方向。...
2025年是聯(lián)合國(guó)成立80周年?；赝?0年前《聯(lián)合國(guó)憲章》簽署的歷史時(shí)刻，人類對(duì)和平、發(fā)展與合作的共同理想凝聚成制度基石。而今天，面對(duì)氣候變化、數(shù)字鴻溝、人道危機(jī)與地緣政治緊張等多...
聯(lián)合國(guó)成立80年以來(lái)，在維護(hù)世界和平、推動(dòng)共同發(fā)展、保障基本人權(quán)等方面發(fā)揮了不可替代的作用，成為全球治理的重要平臺(tái)。隨著世界格局的變化，聯(lián)合國(guó)也面臨進(jìn)行各方面改革的挑戰(zhàn)。聯(lián)合...
編者按：7月，由教育部留學(xué)服務(wù)中心與全球化智庫(kù)（CCG）共同研究編寫的《中國(guó)出國(guó)留學(xué)藍(lán)皮書2025》發(fā)布。藍(lán)皮書結(jié)合當(dāng)前出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀，就留學(xué)準(zhǔn)備階段和留學(xué)期間留學(xué)人員在決策制定、能...
自2020年中國(guó)-中亞機(jī)制成立以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育寄予厚望，在兩次中國(guó)-中亞峰會(huì)上提出“在中亞國(guó)家設(shè)立更多魯班工坊”“向中亞國(guó)家提供政府獎(jiǎng)學(xué)金名額，組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才赴...
從臨床醫(yī)學(xué)本科到兒科學(xué)研究生，路加一步一個(gè)腳印向自己的目標(biāo)徐徐靠近。即將惜別就讀8年的母校，往日的片段閃現(xiàn)眼前，這不僅是一個(gè)大洋洲男孩從青澀到成熟的成長(zhǎng)之旅，也是學(xué)校20年來(lái)...
青年參與全球治理，不是停留在口號(hào)，而是要在某個(gè)領(lǐng)域躬身耕耘，成為新工具的創(chuàng)造者、國(guó)內(nèi)外規(guī)則的轉(zhuǎn)譯者、公共產(chǎn)品的提供者。 夏正源，國(guó)際貨幣基金組織（International Monetary ...
第一次見(jiàn)到賓夕法尼亞州立大學(xué)鮮花怒放、綠草如茵的校園時(shí)，除了被美麗的大學(xué)景觀和風(fēng)格迥異的建筑群震撼，我更深感國(guó)家資助赴美留學(xué)機(jī)會(huì)不易，遂立下兩個(gè)目標(biāo)：一是利用沉浸式語(yǔ)言環(huán)境...
1872年，伴隨著黃浦江畔長(zhǎng)鳴的汽笛，當(dāng)首批留美幼童在容閎帶領(lǐng)下登上郵輪，他們翻開的不僅是中國(guó)近代教育史的新頁(yè)，更揭開了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的壯麗新章。從此，一代代華夏赤子蹈海求知：...
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